宾夕法尼亚州费城获奖MCAT导师

我是宾夕法尼亚大学的一名预科生，在科学方面有广泛的背景。我也能在sat和MCAT上大出风头，所以这对我很有利。我喜欢和学生一起学习，并尽量让枯燥的学习工作变得有趣。我用例子思考和教学，使抽象的概念容易理解。我也喜欢运动、冒险、旅行!我的教学理念是在……

…缺乏自信或冷漠的学习成绩差的学生变成课堂明星。我最喜欢辅导的科目是标准化考试准备(SAT, ACT, GRE等)，因为这些考试涵盖的材料是有限的，可以教授和掌握。除了备考，我还辅导一些英语相关科目(包括写作、文学、论文编辑和语法)，并提供学习技巧和组织方面的帮助。在我的空闲时间，我喜欢阅读，音乐，旅游，…

…我拥有人文科学学士学位，并以优异的成绩毕业。在乔治敦大学期间，我完成了医学预科课程，并辅修了数学。我是一名经验丰富的标准化考试考生，我热衷于帮助学生发挥他们的学术潜力!我辅导过从小学到大学的学生阅读理解、数学、SAT准备和化学，甚至还为小学生开办了一个课后工程项目。我…

…生物学学士学位。自毕业以来，我一直在为加州和宾夕法尼亚州的贫困人口提供志愿辅导。虽然我辅导的学科范围很广，但我对数学(从代数到微积分的所有分支)和科学(生物、化学和物理)最感兴趣。作为一名高中生，我清楚地记得准备SAT，并希望使用我学到的策略来帮助其他可能需要改进的学生!

…宾夕法尼亚大学是一所常春藤盟校。我在不同领域有超过三年的研究经验，包括乳腺癌、儿科和自闭症遗传学。我有三年在宾大辅导本科生和研究生的经验。我主要辅导MCAT，但也有丰富的大学理科课程辅导经验，包括普通化学、有机化学、物理、生物、生物化学和神经科学，这些都是与MCAT相关的科目。

…我获得了生物科学学士学位，主修有机体生理学。在我上大学的时候，我是一名同伴导师，帮助那些在数学和科学科目上有困难的同学。我还在我的童子军中担任过荣誉徽章顾问，教童子军(12-17岁)急救和应急准备等课程。这些经历激励着我继续这种激情，努力让学习变得有趣、有见地、…

…我想在医学领域发展，明年我将申请医学院。从大学开始，我就一直在帮助学生准备物理、数学和SAT，最近我一直专注于辅导医学预科科目(化学、有机化学、生物学、生物化学、物理学、心理学/社会学)和MCAT准备。我知道强大的MCAT有多吓人。我帮助我的学生掌握考试的内容和策略，制定可管理的学习计划，并且……

…并制定一个计划，帮助他们实现自己的潜力。辅导可以让我在帮助其他学生的同时保持我在科学方面的技能。我对科学充满热情，喜欢将课堂上学到的概念应用到现实生活中。在牙科学校的第一年，我完成了严格的生物医学课程，包括解剖学(包括尸体解剖)和生理学。我在这些课程中获得了荣誉，我很想……

…在努力有效利用我们的时间的同时，我也相信，一个紧张的，讲课驱动的方法很少有助于培养好奇心和愿意尝试的氛围。因此，我会定期征求反馈，鼓励提问，并评估最适合您的方法，以便我可以相应地调整我的方法。从高中开始辅导学生，我坚信学习和教育可以改变我们的生活，当我们有好奇心，有决心，有意愿……

…我为成为一名成功的教育家积累了坚实的基础。我之前的经验包括超过10年的教学、辅导和教育，在广泛的社区和学术环境中，从大学到研究生水平。我在下面的段落中强调了其中的一些经验。在本科期间，我在“生物导论”和“生物化学”课程中担任助教，在那里我…

…获得运动科学学士学位，辅修化学。我现在休学一年，希望能在2016年秋季进入医学院。我在生物学、物理学、化学、生物化学、三角学、微积分、心理学、社会学和实验科学方面修过很多课程。我最近也参加了新的MCAT考试，我相信我可以把我的成功工具教给任何愿意学习的预科生。我做过助教……

…申请医学院的过程，这样我就可以在2014年秋天开始攻读我的医学博士学位。在与学生合作时，我试图从不同的角度来解决问题，因为通常科学与其他领域有相似之处。此外，我们都生活在同一个世界，因此对事物应该如何运作有某种程度的直觉。我喜欢利用这种直觉来帮助学生概念化各种…

…一种以生活方式和健康为目标的方法来优化每个学生的能力，并创造一个最有利于专注、保持和对他们的进步感到积极的常规。我相信学习不仅仅是大脑的事情——最好是与营养和情感支持相结合——我计划利用我的咨询心理学背景以及我的医学培训来为我的学生提供这些。我感谢我在医疗实践中获得的机会……

…尝试结合视频、教科书和模型来帮助学生保持专注。我让我的课程互动，希望创造一个环境，让学生能够以最有效的方式学习材料。除了解剖学，我还指导生理学、生物学、普通化学、物理和小学数学。当我不做家教的时候，我喜欢旅行，玩音乐，和朋友们在一起。

…从文科学生转到医学预科的背景。我就读于卫斯理大学(Wesleyan University)，大学毕业后决定从医，在布林莫尔学院(Bryn Mawr college)完成了一年的学士学位后医学预科课程。我亲身经历了从一名人文学生到一名理科生的转变，我充满激情地感到，任何学生都可以学习科学，即使对那些可能觉得有点挑战性的人来说也是如此。担任生物学、有机化学、通用…

……考试)，我对考试内容和考试过程都很熟悉。在过去的两年里，我一直担任医学院一年级学生大体解剖学课程的助教。在布林莫尔大学期间，我辅导那些在基础科学(物理、生物、化学和有机化学)上挣扎的学生。我也花了很多时间和各个年龄段的孩子一起工作。从我花的时间来看……

…我在巴尔的摩的马里兰大学获得神经科学博士学位，最近在宾夕法尼亚州西点军校著名的研究实验室开始了博士后研究。我的研究重点是开发tau病理的体内模型。在以前的生活中(在读研究生期间)，我是美国陆军化学防御医学研究所的一名研究员，在那里我使用组织化学、体内电生理学和行为分析来测试潜在治疗的疗效……

…作为自己的学生，我很享受向他们灌输同样的对学习的热爱，以及一种坚持不懈的态度，迎接自己的挑战。我承认每个学生都面临着他/她独特的障碍，并理解学生通过不同的策略以不同的速度学习。在我的辅导课程中，我不遗余力地去了解学生，使活动适应他们的学习风格，并帮助他们实现个人目标。另外，我喜欢……

我是一名医学生，从老师的角度看世界。我不满意我对一个主题的理解，直到我有信心向另一个人解释材料。我很高兴有机会继续我的教育，这样我就可以把我的知识传播给社区。

…罗格斯大学新不伦瑞克校区。我获得了生物医学工程学士学位，主修假肢。自毕业以来，我一直担任医疗助理，然后继续获得UMDNJ -生物医学科学研究生院的生物医学科学硕士学位。目前，我正在罗文大学攻读骨科医学学位。我喜欢帮助别人，经常辅导同学的基础科学……