获奖逻辑Pro软件导师

…读者的报告，并在纽约市的多个音乐场所担任现场音响工程师。我非常热衷于写作、文学和音乐——我喜欢教授这些学科，并帮助学生以一种发展个人投资的方式认同他们的工作。这些领域已经被证明（并且仍然是）完全是我成为一个人的基础，我深深地投入到唤起同样的兴趣。。。

......多年来，我一直在努力，作为教师，媒体制作人和顾问，首先见证了伟大的教育可以对人民社会的影响。我对一对一的学习特别感兴趣，因为它会改善自己的生命时间和时间。这就是为什么我加入了varsity导师：尽可能多地贡献别人作为课堂和公民的学生的发展......

......我当地中学的实习，并向许多不同的学生教授音乐。我能够导致所有行动测试，代数，初学者级科目以及任何相关的音乐。我喜欢导师任何数学相关的，因为总是有明确的削减答案。在完成数学问题后，我总是觉得完成。我的教学哲学环绕着不得给学生提供答案的想法，而是揭开了......

很高兴通过整理导师分享我的技能和经验！在纽约，墨西哥和柏林学习后，我想保留球滚动并回馈我现在居住的社区：纽约市。......我的教学哲学是将结构化学习与自由和直观的学习相结合。我相信任何人都可以学到任何东西;所有必要的是动机，计划，并通过......发现...

．..如此平凡，只是鼓励学生死记硬背答案，而不是真正地学习这个学科。我鼓励我的学生跳出框框去思考，以获得更深刻的理解，更重要的是，获得更好的成绩。我在波尔州立大学的大卫莱特曼传播学院获得了文学学士学位，在那里我为当地乐队制作了完整的专辑，并和我的朋友一起制作了有趣的短片。我还辅修了西班牙语。

…没有。有时你对分数感到兴奋，有时你对莎士比亚大喊大叫。我毕业于耶鲁大学，获得了美国研究的学位，参加了各种有趣且可以说是离奇的课程，从为婴儿制造医疗设备，到学习祖鲁语，再到分析德国童话。相信我，很多时候事情对我来说没有意义。但我发现，有人（如导师）在身边有助于找到另一种方法来接近一个。。。

你好！我的名字是杰里米。我是佛罗里达大学的23岁的毕业生。我毕业了暨理赔，收到我的学士学位，我的学士学位和我在最后一次语言中教授英语的认证。在我的空闲时间，我喜欢做饭，读，写，徒步和播放音乐。

我叫Khaliq，是联邦学区的一名教师。目前，我在高中教代数和几何。我以前教过代数1，几何，代数2，微积分预科，中学数学和英语，AP文学，AP语言艺术和社会研究。

…是Eric Kubler，我是加州大学河滨分校的应届毕业生。我毕业于工商管理专业，辅修戏剧、电影和数字制作。在UCR的三年里，我有机会在课堂上教授新生，帮助他们写作、批判性思维和时间管理技能。在我的空闲时间，我喜欢弹吉他，和朋友们一起做音乐，玩电子游戏，还有。。。

…用英语给我的本科生。我是一位经验丰富的教育家，在哈佛有同侪辅导的学生，多年来有许多不同年龄和水平的私人音乐学生。作为一名英语专业的学生，我写了很多论文，并编辑了同龄人的论文。我相信最好的老师会帮助学生运用自己的直觉和推理来发现知识或得出结论。我有广泛的人文知识，包括两个硕士学位。。。

......德克萨斯州，我已经为三个工作的三零零000家公司工作了。我在16岁的第一份工作中获得了一份专业的数学家，用于辩护者的密码分析。我已经为几个创业公司工作了。有趣的事实：我是一个鹰侦察员和FBI InfraGard的成员。是什么让我有资格教你？我只教授我专业的事情;我拿了课程......

我是新奥尔良洛约拉大学的应届毕业生，热爱音乐、体育和会计!

演奏错误的音符是无关紧要的，演奏没有激情是不可原谅的。

我目前是杜克大学的本科生。我计划攻读统计科学学士学位，辅修音乐。在我高中的时候，我教中学生萨克斯管。我很乐意辅导各种数学科目，如SAT数学、微积分I（AP微积分AB）、代数和预科代数。我也很乐意教萨克斯管和音乐理论，写大学申请论文。

我致力于使每个学生的教育挑战，舒适，丰富。

…不同的是，老师的第一项也是最重要的工作是帮助学生解决这个问题。我根据学生的情况调整教案。例如，对于视觉学习者，我利用图像帮助他们理解主题材料。我还努力使每一节课对学生来说都有趣有趣；积极的学习者是有效的学习者。我设计课程，让学生积极主动；学习来自于行动和。。。

我是最近大学毕业于数学中的BA，对一般类别理论和同源代数的兴趣。我有4年的工作经验，与小学和中学生合作，挑战问题，一年的辅导经验，以及与学生进出教室的其他经验。

......在2019-2020年的教学居住期间，领先老师三个月。i导师主体作为西班牙语，英语语言艺术，历史和使用音乐软件逻辑Pro x的主题。我最喜欢的导师科目是英语语言艺术和历史，因为我一直对建立强大的阅读理解和写作技巧充满热情，创造性地应用书面英语规则，并分析有趣的历史事件。我是一个巨大的琐事粉丝，我......

我相信每个人都可以成功给出正确的工具。我的方法是以易于理解的格式解释困难的主题，以便学生可以将我的教义应用于他们的作业并成功完成它们。

你好我是朱丽叶，卫斯理大学大四学生。我正在攻读美国研究和政府的双学位，同时对历史、英语和音乐也感兴趣。在我的空闲时间，你可以看到我旅行，带着我的狗远足，为朋友和家人烤糖果。