屡获殊荣的HSPT语言技能导师

......这个，我了解了我对教学的热情。我继续在哲学中开始辅导学生，并将批判性技能和技术知识与我从引导攀登中学到的教学技能。我与数学的各种科目的学生合作，向历史写作。在每个主题中，我能够帮助我的学生们促进自己的批判性思维技能。我也...

......田纳西大学的数学学士学位。我对I导师的主题非常激情，其中包括数学，标准化的测试准备，阅读，英语，写作和基本法语，我坚信任何人都可以通过正确的指导掌握这些主题。我纳入了各种辅导方法，包括展示了许多例子，提供了彻底的解释，并提示学生有问题，以帮助促进正确的思维过程。我喜欢帮助学生......

......压力并有很大的技术来减少它。我对教学的方法很简单：善良，平静，清晰度和乐趣。我让学生一直与问题一致。我知道如何改写问题并以每个学生有兴趣查看最大结果的方式返回它们。最重要的是，我发现方法可以让材料有趣，并且易于对我的学​​生可关联。个人对材料的投资是一种很好的方式

…改变了我的生活，我希望向我所有的学生灌输我对文字的热情！在过去的五年里，我一直在费城的高中和中学任教。我教过阅读干预，看到我的许多学生取得了巨大的进步。我正在通过威尔逊阅读系统认证，这是一项严格的、以研究为基础的干预措施。。。

... 2014年秋季和2015年夏天的能源管理，为我提供了出色的沟通，组织和团队工作技能。我是一个同行导师回到高中帮助孩子们与数学和科学有关的任何问题。在专注于我在大学的学术职业之后，我回到辅导中，在我的腰带下近4年近4年，准备让孩子们想要学习。我骄傲......

…中等教育。毕业后，我在两所城市学校以及一所郊区学校和一所农村学校成功地教授了阅读、写作、听说和语言技能。我在芝加哥的一个退学检索项目中任教，我分别在科罗拉多州奥罗拉市和东北部奥马哈市的监察员中心任教11-21岁的边缘和弱势学生。我还曾在伊利诺伊州沃肯的一所贫困公立高中任教。而我。。。

...理解，以及对主题的积极鼓励和鼓舞人心的兴趣。这些方法在一起打开真实学习所需的空间。我强烈相信学习的变革性重要性，努力向学生沟通。我对许多年龄，科目和文化和国家进行了丰富的体验。我特别擅长SAT /标准化测试辅导，数学主题和英语写作和文学。我强调了批判性思维技能，灵活......

......在科学和人文学科九年作为私人导师，也担任纽约大学学习中心同行健康交流和员工的健康教育者。我知道学生在组织，动机和对主题中有兴趣时最佳学习。我通过帮助他们努力制定可管理的学习时间表，始终如一地提供积极的鼓励，并找到通过...解释困难概念的创造性方式......

...从康奈尔大学拥有工程物理学的BS和数学次要。我一直在努力超过6年。2.5年来，我向康奈尔工程大学制定了数学，我每周都向期待！关于校兵导师，我导师达到大学级数学和物理，测试准备（包括AP课程，以及坐骑阅读/写作）。在普通英语中解释艰难的数学和科学概念是我的强项。我喜欢教学......

.．.作为一名高中社会研究教师。我在大学里给同学们辅导美国历史和政治学等课程，我还在佛蒙特州教过新美国小学的学生基本的阅读和数学技能。大学三年级的时候，我在古巴待了几个月，教小学生和成年人英语。帮助学生理解新概念是……

…在日本神户大学跨文化研究系学习，大学期间还广泛学习数学、文化研究、经济和商业课程。我辅导的科目是日语和我特别喜欢的不同水平的数学领域，以及标准化的考试准备（SAT、SSAT、ISEE和HSPT）。我发现，当内容与应用实例相结合时，学习变得更加有趣和有效。寻找有趣、难忘的方法来应用课程内容。。。

......是我最大的快乐。一旦你能够赋予学生，天空是极限！我的背景让我享受几个科目，它给了我一个多功能性和适应性，以教导他们的广泛。我喜欢解决一个数学问题，尽可能地解剖临界阅读段落。我同样舒适地教授数学和科学的分析技能，或者在接近阅读和写作等主题时提供结构的分析技能，在......

我有25年的小学教学经验。我在幼儿园教了19年书。在过去的6年里，我一直在教五年级。我一直在一个包容的教室里教书。。。我相信所有的孩子都有学习的能力和权利。我的目标是向所有孩子灌输对学习的热爱。我希望所有的孩子都有信心克服他们可能遇到的任何困难。。。

...在高中，我通过高中生在数学和科学中辅导小学。在大学里，我向当地的高中生教堂课堂，对学习神经科学的学习感兴趣。自学院以来，我在各种各样的科目中每周携带辅导学生。我从2012年毕业于Middrbury College，在神经科学的高荣誉，现在计划参加医学院。我是一个勤奋的工人，一直是......

.．.目前，我就读于达拉斯大学，我在那里攻读数学/科学学位。我辅导所有的初中和高中数学，也辅导ACT和SAT等标准化考试。我很有耐心，也喜欢和学生一起工作。当我指导一个学生时，我试图发现问题的根源，通常是一个被误解或解释不充分的概念。一旦我发现问题所在，我就能解释它……

......英语和我是一个狂热的读者，特别是通过音频书籍赛车，因为我是一个主组成者。我喜欢在一边做一些自由职业编辑工作。我有一个特殊的才能在多种模式中教学，并从各种角度来看，这是一个很可能来自我自己的诵读障碍的体验。我喜欢与年轻人合作​​，帮助他们达到目标并发现...

我是一个充满激情的教育家，他们与学生合作超过10年。当我能够与学生合作并看待增长时不仅在他们能够的东西中，而是他们作为学习者的自信，我觉得我所做的工作意味着什么。

...生物化学。我对科学，发现和教学充满热情，这就是为什么我正在追求研究和辅导。我也是一个狂热的读者，作家和学习者。我有5年多的经验，与学生从高度高到大学级别，并希望利用我的经验和专业知识来帮助学生掌握新的概念和技能。我会将我的辅导风格描述为积极和持久性，但最重要的是，我......

…在学术上，见证学生实现积极自我成长的那一刻是一场真正的胜利。在我担任中学英语教师的整个任期内，我获得了许多这样的机会。我特别喜欢教授ACT预备课程，因为学生们经常在学期结束后回来分享他们关于达到分数目标的激动人心的消息。自从我在莱斯利大学获得教育硕士学位以来，我已经发展出了一整套。。。

.．.5年教学经验，加上5年家教经验。我辅导过所有年龄和年级的学生，以及准备入学考试和年级水平考试。我喜欢历史和ELA。我喜欢学习它，也喜欢教它。我经常阅读，并试图学习一些新的东西。我试着为每个学生量身定制所有的辅导课程。我花时间去了解每个学生……