数学作业。做得更快,学得更好。
利用概率做出公平决策
如果所有结果的可能性相等,或者(在某些情况下),一个概率实验可以被认为是“公平的”期望值一些随机变量是.
示例1:
有排球比赛中的运动员。该队必须从他们中随机选择一人担任一场比赛的队长。
塔莎的计划:给每个球员分配一个号码。然后掷一个数字立方体。队长是号码出现的球员。
马丁的计划:给每个球员分配一个号码。然后翻转硬币。请根据下图选择玩家。
检查两种方案在选择船长时是否公平。
首先检查一下塔莎的计划是否公平。
数字立方体的样本空间为每一个都是同样可能的结果。
每个球员被选为队长的机会相等,概率为.
接下来检查一下马丁的公平计划。
翻转的样本空间硬币是这里有结果,同样可能。
球员们和有…的概率被选为队长,而其他队员的概率是.在这里,并不是每个人都有同样的机会被选为队长。
因此,马丁的计划在队长的选择上不能被认为是“公平的”。
示例2:
在学校的博览会上,你会得到一些代币。在集市上的一个摊位上,有一个纺纱机部门。如果旋转者落在红色区域,你就赢了令牌。如果你降落在绿色区域,你就赢了令牌。如果你降落在其他扇区,你就输了令牌。
这个游戏公平吗?
旋转器有部门和每个部门的可能性都是一样的。
样本空间为{红色区域,绿色区域,其他部门}
写出单次旋转的概率分布和你赢得的令牌数量。
使用加权平均公式。
期望值不为零,游戏就不公平。所以你会损失大约单个旋转的令牌。