特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
派屈克:自主学习的导师
认证的自主学习的导师
．．.目前正在完成圣经辅导证书的过程中，目前在我的教会担任教牧照顾工作人员的一部分。我与不同年龄的学生单独工作的经验，帮助他们理解复杂的概念，磨练了我在做家教时的许多技能。目前，我为小学、初中、高中和大学的学生提供各种科目的辅导，包括英语阅读、论文编辑、心理学、宗教研究和……
圣扎迦利:自主学习的导师
认证的自主学习的导师
．．.Dobro Slovo(俄罗斯荣誉协会)。虽然我真的很享受学习俄语的时光，但我真正的激情在于金融和经济。我目前是一名全职金融专业人士，在北卡罗来纳州夏洛特的先锋集团工作。我喜欢分析经济数据，并在日常对话中使用这些数据，影响我的决定。当谈到辅导，我有一个非常相似的方法。我会分析问题出在哪里……
教育和认证
圣十字学院单身汉,俄罗斯
菲利普:自主学习的导师
认证的自主学习的导师
．．.我很喜欢它，但在一所公立学校完成了我高中最后三年的学业，因此我对各种形式的标准化考试很熟悉。当我不学习的时候，我喜欢唱歌和戏剧，阅读，弹钢琴，爬树和做任何户外活动。我已经在CMU教了一年的西班牙语，我也很精通历史，地理和数学。我期待与之合作的。
教育和认证
卡内基梅隆大学-在读本科，国际关系与政治专业
梅格:自主学习的导师
认证的自主学习的导师
．．.并且喜欢分享对课程和作业的积极态度!作为一名教师，重视学生的意见对我来说很重要。他们必须有机会提出问题，以支持他们的学习。这不仅能让我的学生展示元认知，还能让他们不断反思如何提高自己。当学生在学习他们不感兴趣的话题时，这是至关重要的。
斯蒂芬:自主学习的导师
认证的自主学习的导师
．．.当我运用我在学习和作为一名教育工作者的经历中获得的知识和技能时，其他人也会与我一起成长。我做过班主任，助教和家教。我在美国和中国的正式职业经历是从一年级到高中。我还辅导过从幼儿到研究生阶段的学生。和我一起辅导的是…
贵族:自主学习的导师
认证的自主学习的导师
．．.成功和权力。在我离开学校和教书的时间里，我很可能阅读和写作非学术性的作品，绘制出无数的、半可能的冒险。多年来，我对“迷惘的一代”(the Lost Generation)的日子充满了浪漫和向往。如今，我打开了40个标签，上面的内容可能与我最近的移民计划有关，随后，我发现了世界上的某个秘密角落。之前，我做过志愿者……
派屈克:自主学习的导师
认证的自主学习的导师
．．.在教学方面，我曾与美国各地的青少年和成年人合作，也曾在日本教过两年的幼儿。我的辅导专业是GRE、SAT和ACT的口语、写作和批判性阅读，但我对英语语言和文学有全面的热情。我认为最好的教学通常是平静和有趣的，这源于基于对彼此的关心和信任的个人关系。当……
家庭学校教师和家庭教师在家里学习的孩子
当你的孩子在家学习时，在家教育他们是很困难的。作为父母，父母们既要兼顾工作，又要承担家庭责任，让孩子参与其中，在学业上不断成长，这是一件痛苦的事情，我们从美国和世界各地成千上万的父母那里听到过。疫情对家长和学生的生活产生了深刻影响，一些家长和学生亲自返回工作或学校，一些人(通常是幼儿园或小学的较年幼的孩子)留在家里进行在线学习活动。一个专业的家庭教师和家庭教师可以与你的孩子工作，只要你愿意。我们提供个性化的替代和补充计划，以满足您的需要。我们还为孩子们提供家庭学校课程，让他们参与和学习。你将和教育顾问交谈来了解这一点。
看到我们的School@Home计划更详细的统一计划或注册今天收到关于家庭教师的信息。
家庭教师如何帮助在家受教育的孩子?
这可能是一个非常个人和具有挑战性的决定，追求家庭学校的教育方案，你的孩子。许多州的要求很宽松，这使得你很难为你的孩子规划课程和开发适合他们发展水平的课程。在设计和实施适当的课程时，家长通常会寻求导师的帮助。不管你选择在家上学的原因是什么，最重要的是为你和你的孩子提供最好的教育选择。
校队导师可以帮助你联系家庭学校的导师，这样你和你的孩子就可以得到导师的帮助，他可以把你孩子的需要放在第一位。无论您是想在一个特定的领域提供先进的指导感兴趣或只是想让您的孩子接触不同的教学方法，以扩展他或她的能力整合新概念，家教可以帮助您实现您独特的家庭教育目标。您可以与您的导师合作，为您的孩子设计一个定制的课程，以迎合他或她的个人学习风格，兴趣和目标。
4.9/5.0的满意度评价*
您的个性化辅导计划和导师
确定的需求
我们知识渊博的导师会根据您的学习情况和个性帮助您选择导师。
定制学习
您的导师可以定制您的课程，并以易于理解的方式介绍概念。
增加的结果
你可以学习得更有效率，因为教学风格是为你量身定做的。
网络方便
由于在线辅导的灵活性，你的导师可以被安排在适合你的时间见面。
最近的辅导课程回顾
今天下午4点，我和这位学生又见面了。他开始研究他的数学——虚数和二次公式——这是他在代数2课上研究的最新单元。然后我们谈到他的其他作业,做了一个计划,规划师,看着俳句在线网站,看看它是如何工作的,说过他需要在线密码重置,所以他可以看到他的成绩,然后做了一个定期在周二和周四下午4点见面。
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这是我和那个学生的第一次会面。我们复习了他这学期的课程，以及他在我们辅导课程中的目标。我们决定为他这个学期制定两个行动计划:一个重点关注他的家庭作业和学习习惯，另一个重点关注他转回四年制学校的计划。学生的目标是做笔记，自我激励，写论文，准备考试。本学期我们计划每周一和周三下午4点开会。
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今天，我和学生就目标设定进行了一次精彩的讨论。因为这周在她的学校时间很短，她的作业又少，所以我带了一张关于制定S.M.A.R.T目标的工作表。我们通过工作表在一起,虽然她大多数的思考如何达到她的目标(至少保持80年平均在科学和数学),我建议提供给不同的挑战她可能期望以及如何创建一个时间表来管理会出现的子目标。临近期末，我们还复习了她明天的法语口语考试。通过阅读布置给她的文章，这个学生似乎取得了进步。我给她布置了一项任务，为她的S.M.A.R.T目标再找一个“赞助商”，给予支持，并多读几遍法语段落，特别注意发音和韵律，为明天做准备。
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今天完全是复习日。我们关注学生掌握的所有技能和组织工具，并讨论了如何保持这些技能。上周我们介绍了一个新元素，学习计划的概念，这周他被要求扩展它。最后，我们简单介绍了他的目标以及如何实现这些目标。
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这个条目涵盖了我和这个学生的两个会议。在第一次会议中，我们简短地讨论了我们在之前的会议中创建的计划如何完成他的任务。他承认自己有点落后，所以我们讨论了优先级，以及记住优先级将如何帮助他弄清楚如何分配自己的时间。我们还在他的日历上工作，确保它是最新的，并更新了他的桌面便利贴。在最近的一次会议中，我们为他制定了一个计划，让他解决接下来几周的工作，因为他有很多即将到来的任务。我们为每一天设定具体的目标，并把它们写在他的日历和桌面便利贴上。我们还讨论了为团体项目安排会议的策略。
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