纽约长岛的获奖几何导师

…我很高兴能与您合作，解决您的具体需求!我出生在科罗拉多州丹佛市，在一个叫汽船泉的滑雪小镇长大。我以全班第一名的成绩毕业，然后搬到纽约，在哥伦比亚大学学习哲学。大学毕业后，我在日本的公立学校系统教了两年英语，然后回到哥伦比亚大学完成我的医学预科要求。我…

…从小学到大学水平)和标准化考试(SAT、SAT科目考试、PSAT和SSAT)。我主要辅导过高中学生的纽约州入学考试和AP微积分，虽然我也辅导过初中和小学的学生。由于我经历过许多学校系统，包括公立、私立、留学和寄宿学校，我学到了许多不同的技巧，可以从不同的角度解决问题。最终,…

…我接触过各个年龄段的学生——从幼儿园的孩子到其他大学生。家教给我带来了很多快乐，我认为自己是一个富有同情心和热情的老师。虽然我个人对人文学科最感兴趣，如英语、历史和外语，但我喜欢我辅导的所有科目，并希望我的学生能带着更大的爱离开我们的课程……

…还有长跑。我坚信教育的力量能使人们团结在一起，并为国家和世界的许多问题提供解决方案。我也喜欢保持学习的乐趣，总是喜欢把挑战变成谜题。在我的业余时间，我喜欢阅读，烹饪/烘焙，与我的跑步俱乐部比赛，探索纽约。我还在SAGA Innovations担任数学导师。

…我高三的时候。我在一家专门从事数学和阅读的课外辅导机构工作。我和学生们一对一地学习，给他们的作业打分，从小学数学到微积分。我相信和我一起工作的孩子要有耐心。许多人学习的速度不同，这就是他们在学校落后的原因。我试着把他们在学校学到的东西和他们…

嗨！我是诺亚，刚从宾夕法尼亚大学毕业。

嗨！我是普林斯顿大学的一名新生，来自康涅狄格州格林威治。我目前正在攻读运筹学和金融工程的学位，并获得了计算机科学的证书。我的中文也说得很流利，目前在普林斯顿大学上一门传统演讲人的中文课。我非常乐意帮助你解决任何数学/科学/语文问题!

我在纽约工作和生活。我在田纳西州的诺克斯维尔长大，后来去了匹兹堡大学，在那里我学习了经济学和政治学。我很轻松，但对学术很认真。在我所有的课程中，我把我对世界的好奇心和学习可以很有趣的想法结合起来。

开发人员!我的学业成功与我学习的量有关;然而，这主要归功于我生命中遇到的优秀教授和导师。他们向我展示了每个人都有成为优等生的潜力。我已经做了4年多的家教，在这段时间里，我学到了很多有效的教学方法。我也学到了很多根本不起作用的方法——我们将跳过……

…的助理。我喜欢帮助人们更多地了解我感兴趣的科目，我对数学、生物和化学充满热情。我修过微积分III的数学课程，普通化学I到有机化学I的化学课程，普通生物I到解剖学和生理学的生物学课程。我是遗传学课程的助教，熟悉细胞生物学、免疫学、癌症生物学等课程。

…在整个大学期间，在各种学科上辅导各种年龄的学生。我对语言的热情塑造了我喜欢的教学领域;我特别喜欢教别人我熟悉和流利的语言，包括英语、德语、意大利语和西班牙语。我也喜欢在科学相关领域提供帮助，主要是为学龄儿童和青少年提供帮助。最后，在我15年的小提琴演奏生涯中，我参加过许多乐团，包括…

你好!我的专业是政治学和统计学，毕业后将从事金融工作。我在西班牙语(曾在西班牙留学)、标准化考试、应试和组织能力方面也有优势。在我的空闲时间，我喜欢跑步，花时间与朋友，和旅游。事实上，我认为标准化考试很有趣，我也很乐意帮助大家体会这种感觉....我认为学生应该……

…继续发挥我的智力，与下一代分享我对学习的热情。在大学里，我学习了认知科学，与其说是作为后备职业，不如说是因为我对这门学科着迷。我成功地进入了西北大学，没有任何学术导师的帮助，也没有参加任何备考课程。因此，我对自己的标准化考试能力很有信心，并且很高兴与大家分享我在ACT考试中使用的策略。

…在我发现我真正的激情是教书之前。从那时起，我一直担任中学科学代课老师，并探索其他科学教学和交流机会。我在大学主修化学和哲学双学位，我的教学方法一直是创造性的、耐心的和跨学科的。我是一个专业的科学和数学家教，以及一般的考试准备和学习技巧。

…在一个名为Drama Cantorum的合唱团演唱，并共同创立了一个全国排名的即兴表演团队，名为“士兵上尉”。我还在南非约翰内斯堡的金山大学度过了一个难忘的学期。如今，我与一家名为“纽约灰色房间”的剧院公司和一家名为“摒弃暴力”的非营利组织合作。在我的业余时间，我喜欢阅读，打篮球和看篮球(Go Bulls!)，看有趣的电视节目(Louie是我的最爱)，打……

我是密歇根大学航空航天工程专业的一名学生。我辅导各种科目，但我最热衷的是数学和科学。我的目标是教授基本概念和用成熟的方法逐步解决问题的能力。在我的业余时间，我喜欢设计和飞行高功率火箭比赛，弹钢琴，雕刻玻璃。

我叫吉安娜，是普林斯顿大学的一名学生。我的专业是伍德罗·威尔逊公共与国际事务学院。我获得了一个完美的SAT数学成绩，在我的班级第二名在高中。我有四年的自由职业家教经验，在一家大学预科公司教了两年书，在大学导师之前，我是团队中最年轻的导师。我将我的教学风格描述为结果……

……。我相信正是这种动力让我追求自己的激情，无论是在学术上还是在社交上，并在这两方面都取得成功。我发现我最大的快乐来自于小胜利的形式，比如在考试中取得好成绩，或者让朋友大笑!正因为如此，我真的放慢了脚步，试着珍惜每一个逝去的时刻，因为我相信每一刻都有潜力……

作为一个自学的人，我理解像我这样的学生可能会遇到的不同的困难。我对数学有极大的热情，我很乐意分享我发现的技巧和技巧，这些技巧和技巧不仅适用于文科，也适用于非学术活动。

我的目标是让学生掌握自信地处理任何问题的技能。通过积极的问题解决和诊断，即使是最艰巨的任务和问题集也可以分解成易于理解的信息。