俄亥俄州克利夫兰的获奖法语导师

…作为一名全日制学生，我认为没有比在业余时间做家教更好的选择了。我第一次开始辅导是在我高中的第一年，并持续了四年，这绝对帮助我在那个时候成熟起来。看到一个人因为不理解一个概念而感到沮丧，一旦他/她掌握了它，就会感到兴奋，这是一种无法解释的满足感。一个孩子要想成功，关键是他们……

…物理是我的专业，数学是我最喜欢的科目。我做家教的原因是我想在数学和其他科目上提供帮助，这是我在高中时没有给自己的。我不仅想做家教，因为我有一种感觉，这将有利于学生，但我也喜欢教学。每当我向青少年展示一些关于物理或数学的酷东西时，他们似乎……

…墨克，我明白了，任何对学习的蔑视都源于对学习复杂性的忽视——学习的手段和模式是无穷无尽的，当它们被雕刻成特定个体的需求时，可以完全改变一个人看待世界的方式。教学中的投入、独创性和耐心可以彻底改变学生的成绩，更重要的是，可以改变他们的自我形象，这就是我开始在VarsityTutors寻找职位的原因。成功的…

爱默生说，教育的秘诀在于尊重学生。我对人类精神中好奇和求知欲的那一部分怀有最大的敬意。我发现，如果学生们觉得自己被倾听了，这就会让他们感到鼓舞。当他们开始明白学习可以是有趣的，整个过程变得令人兴奋和快乐。我们都很好奇，喜欢学习。

如果你喜欢“曲折”的学习，那么你找到了合适的老师!你将通过大量的文化、历史和轶事信息来吸收这门语言，这些都是迷人和耐人寻味的。您将投身于一场2000多年前的冒险，这场冒险导致了这门语言的现状，并在今天继续发展。我的目标是让你像我一样对语言充满热情....我的目标是帮助学生学习....我们将讨论他们的……

……。其中一些是通过教学和以身作则，帮助学生根据个人步骤的结果遵循一个被禁止的过程。其他时候，这项工作的性质要求我们直接与学生一起工作，在这样的环境中，我们既要学习，又要合作，才能取得成功。学习可能很复杂，但我认为，总的来说，当学生有机会达到……

…在当地学校的特殊教育教室中获得认证和许可的辅助专业人员(教师助理)。我还在努力获得美国手语的证书，这样我就可以在特殊教育部门进一步发展我的事业。我的学生可能/可能有发育迟缓、情绪障碍、行为问题、自闭症、唐氏综合症、聋哑人、聋哑人、轻微到严重的多动症和注意力缺陷多动症，以及中度到严重的学习障碍和理解问题。我…

作为一名学生，我明白上学有多难。把困难的概念分解成更基本、更容易理解的概念，会让一切变得不同。学习应该因材施教，课堂教学不能总是这样。我期待着帮助学生充分发挥他们的潜力，使学习过程变得简单。就经验而言，我已经辅导了6年，从幼儿园到大学二年级。

…中等教育。我在1996年春天完成了我的学生教学，并在1997年春天有了全职的教学工作。我真的很喜欢代课，每天和新同学见面，学习不同的科目，但我迫不及待地想要拥有自己的教室。我于1997年开始教学，我的课程负担包括初级法语和高中语言艺术的所有水平。我甚至……

我就读于肯特州立大学，并获得英语文学学士学位，辅修写作。下学期毕业后，我打算继续从事教育方面的职业。我有两年的家教经验，这对我来说是一份非常特殊的工作。我喜欢帮助每个学生在写作和学术追求中找到自己的声音。

…专门从事全球卫生/人类安全以及冲突管理/解决。我做了6年多的家教，辅导的对象从高中生到工作的成年人都有。我在成长过程中经常旅行;我是法国人，在德国学习，在英国运动，在加拿大高中毕业，这是一些例子。流利的法语和英语，我也有西班牙语的工作知识(在西班牙生活过一段时间)…我爱……

我以优异的成绩毕业于克利夫兰州立大学，获得人类学和语言学的文学学士学位。我还持有英语教学证书(TESOL)。在我的本科生涯中，我辅导了许多......我认为教学应该因材施教。每个学生的学习方式不同，导师应该尽最大努力修改他们的教案，以适应和吸引学习风格……

…适合您的学习水平和经验的环境和计划。无论是考试的即时帮助，还是长期目标和进步，我都在这里提供帮助!我有法语、社会文化人类学和历史学士学位，还有社会科学硕士学位。我对学术写作和研究也有很深的了解。我曾帮助过各种各样的人实现他们的目标，所以我欢迎任何年龄和经验水平的人。

我的名字是Amani，我是克利夫兰州立大学2020年12月的毕业生，以优等成绩毕业，拥有文科学士学位，主修生物学和工商管理，主修兽医预科。我致力于辅导学生，确保他们在我的帮助下发展成功的技能，并在课堂上茁壮成长。

…在代顿大学，我主修视觉艺术和法语，辅修神学。以一种放弃神的旨意的精神拥抱我爱的东西，我渴望在与我遇到的每个人一起成长的同时，发展我所得到的每一份礼物。作为一名导师，我喜欢先听学生的具体问题，然后给出解决方案，提供反馈并鼓励个人成长。

我做家教已经超过25年了。我相信大多数孩子都能在数学上取得成功。我喜欢和学生一起工作;帮助他们解决问题，自己找到答案，看着他们的信心在成功的过程中增长。我的目标是给学生提供他们自己成功所需的工具，基本上就是自己找一份工作。我富有同情心，开朗，尊重每一个学生. ...我…

你好!我叫泰勒，是肯特州立大学法语翻译专业的硕士生。我想在学校取得好成绩，并继续发展我的自由翻译业务——TSL语言服务有限责任公司。

…位于法国布列塔尼地区。大学和研究生毕业后(阿什兰神学院)，我教了五年多的初高中学生法语，并兼职辅导其中一些学生。我热衷于帮助学生，因为我喜欢看到他们取得进步时的自豪感和成就感!另外，和学生在一起很有趣。我的家教风格比较轻松。我的第一个目标是……

…的学术背景。清晰的沟通是我的教学理念。通过一步一步地分解每个问题，我确保我的学生理解正在发生的事情，以及为什么会发生，每一步。通过这种方法，获得有意义的知识，而不仅仅是死记硬背。当我在学校的时候，我讨厌老师在脑子里做工作，并做出不合理的假设，认为他们的学生明白正在发生的事情。我总是大声说出我的…

…我对自己的法语能力和与需要语言帮助的学生合作的能力非常有信心。我在西弗吉尼亚大学获得了法语学士学位和语言学和TESOL硕士学位，在那里我还担任过基础法语课程的研究生助教。在大学担任研究生助教期间，我经常遇到学生……