纽约长岛获奖解剖学导师

.．.当我看到一个学生身上的灯泡亮起时，我有多开心??年代的头。看到别人学习给我带来的兴奋促使我在太平洋大学毕业后不久就申请了家教和教学职位。毕业后，我决定从事医学事业，但我想一边工作一边准备我的简历，为医学院申请程序做准备。从太平洋大学毕业的那一年…

.．.因为我培养了良好的导师和学生关系。我对自己的学业成绩有很高的期望，对我的学生也有同样的期望。我经常成为学生的榜样。我作为国家AP学者的经历，哥伦比亚大学神经科学学士学位的毕业经历，以及进入西奈山伊坎医学院前20名的医学博士项目的经历，使我成为了一名多产的导师。我希望……

.．.打鼓和写音乐的专业!因此，我可以真正进入一个正在学习的学生的心态——没有问题是越界的或愚蠢的——这一切都来自于大脑试图吸收新信息的地方。没有什么比一个忘记学习的各个阶段是什么样子的专家“老师”更糟糕的了!我和不同年龄的学生一起工作。

.．.我的研究。我也想成为我学生的导师。我喜欢发展长期的关系，每个学生的能力和梦想都像我自己的。我希望他们能培养他们，并利用他们为最好的社会服务。我希望学生们把每一个挑战都看作是欢迎的和可以克服的。学习是一种很容易改变的技能，可以为我们带来最大的好处。学生们可以从我这里学到一些技巧……

.．.没有小的困惑，也没有太复杂的问题，如果我不能解决，我就不能帮助解决。我对我的学生格外尽心;确保他们不只是简单地记忆概念或反刍事实，而是真正理解材料。我让他们为自己的回答辩护，这让他们明白，正确的回答往往没有用来做出回答的推理重要。我真的相信任何人都能学到任何东西，只要……

.．.曾为卡普兰(Kaplan)教授MCAT预科课程，并与学生一对一学习。不学习的时候，我喜欢骑自行车、练跆拳道、弹布鲁斯吉他(或者贝斯、钢琴、萨克斯、鼓)，还喜欢读一本好书。我的辅导理念是个性化的关注和目标设定，导师和学生一起制定现实的目标，然后找出阻碍学生实现目标的障碍。

.．.数年的数学和科学小组和个人。我的教学风格不是说教，而是与学生共同钻研复杂的问题。我希望我的学生能够一步一步地理解构成整个问题的每个基本概念，而不仅仅是得到答案。除了物理和家教，我还喜欢户外活动和冒险。我攀登过2万英尺高的山峰，还骑过或搭车过……

.．.我的学生在校外的艰难生活如何影响了他们在学校里的态度。目前，我是纽约大学医学院一名即将升入医学院二年级的学生。我希望从事全球卫生方面的职业，特别是关注全球范围内可治愈的失明。虽然我已经不在教室里了，但我对教学的热情和我对教育的个人价值并没有离开我。

.．.我最喜欢和最擅长的科目是数学和科学。因为我的高中背景和大学专业，我有丰富的经验，微积分I到IV，生物，物理和化学。我喜欢帮助学生学习数学和科学，看到别人取得成功让我有一种满足感。作为三个孩子中的老大，我帮助过我的小儿子……

除了是一个热心的学者，我还是一个世界旅行家，喜欢尝试新事物!我也喜欢跑步、画画、读书和做饭，要么和朋友一起，要么自己一个人。我在精神上和身体上都保持良好的状态:我不断地训练成为我最好的自己。只要有机会帮助提升别人，我都会抓住。帮助学生实现他们的目标对我和学生来说都是一种回报。