在犹他州盐湖城获奖的ACT导师

…管理。我喜欢了解每件事是如何运作的，这是我在学校和学习中最大的动力之一。我最精通的科目是微积分、各种代数和应试技巧。我的西班牙语也很流利，因为我在西班牙呆了两年，在那里我和各种说西班牙语的国家的人交谈，强调卡斯蒂利亚口音。我希望能够分享我对理解……

.．.杨百翰大学，我很喜欢。当我辅导别人时，我喜欢与人一对一的互动。看到人们真正理解并对学习感到兴奋，这对我来说是值得的。关键是要激发学生学习的乐趣和激情。我主要辅导过初中生和高中生，但对任何年龄的学生都能接受。我辅导过很多科目，但在某些领域尤其精通……

.．.攻读航空航天工程硕士学位。从2014年1月开始，我在BYU的物理帮助实验室工作。在这段时间里，我非常喜欢帮助许多学生提高他们对物理的理解。我喜欢看到我的学生有一个“灵光一现”的时刻，突然我们讨论的一切对他们来说都有意义了。我认为对每个人来说，(至少)对数学和科学有基本的了解是极其重要的，因为……

.．.就是帮助学生在他们学习的领域变得独立、舒适和自信。我喜欢帮助人们达到“啊哈”的时刻，当他们真正理解了所教的东西。根据我的经验，家教最重要的部分之一就是在一开始就设定明确的期望，并朝着一个共同的目标努力。只要有正确的目标和帮助，我真的相信任何人都可以掌握我教的任何一门课程。

…的过程。我目前是杨百翰大学的一名学生，学习商科，所以我知道从一个与学生关系不好的老师那里学习一门难的学科有多难。这就是为什么我努力教我的学生，用我从阿尔弗雷德·梅西尔(Alfred Mercier)那里学到的校长的话:“我们愉快地学习，永远不会忘记。”当我住在南方的时候，我得到了第一手的经验……

.．.我的K-12教育，学校很简单;考试和家庭作业只是我成绩的障碍。当我进入越来越难的科目时，特别是进入高中时，我不得不改变作为一名学生的心态。标准化的考试，我没有考到的科目，以及所有这些其他的教育义务让我感到困惑。我很幸运地找到了一位很好的导师，他帮助我……

.．.自然地把事情弄清楚，不需要太多的解释。在大多数事情上，我不是那种人!和许多学生一样，理解需要反复学习原则和努力学习。我的视角是一个试图理解的学生，而不是一个试图说教的老师。我喜欢和底层的人一起工作;我们从舒适区开始，努力改进。我知道我不是什么都懂，所以我很兴奋…

.．.学生对他们的课程的态度，他们自己在这门学科上的优势和劣势，以及他们希望通过与我合作实现什么。然后，学生和我就如何最好地实现他们的学术目标制定计划。我对这个过程充满热情。我认为我的工作既要有效地教授课程内容，又要持续地跟踪学生朝着他们的目标前进。我期待与……

.．.非常喜欢我做数学家教的经历。我对每个学生的成功都很投入，并努力帮助他们成功。因此，我过去的每个辅导客户都有了显著的改善。我非常相信要迎合学生的学习风格。我会注意他们是听觉型、视觉型还是动觉型学习者，然后相应地进行辅导。我现在是杨百翰大学的大三学生。我是……

.．.自然科学和数学。我拥有科罗拉多大学博尔德分校的地质科学(地球物理学)学士学位，辅修数学。我在大学的成功部分来自于我在高中学习AP微积分和物理课程所做的准备。我是视觉辅助工具的忠实粉丝，在教学时研究现实生活中的例子和应用。我在一门天文学实验课上做过助教，也做过导师……

.．.在学校，我曾担任各种学科的英语写作导师，从会计论文到ESOL学生实践。在科学方面，我最擅长教遗传学和心理学，但迄今为止我最喜欢的科目是神经科学。在英语方面，我最擅长的是阅读理解和论文写作。我也有相当丰富的补习经验…

我的目的是帮助学生成为独立的学习者，帮助他们确定适合自己的风格。我曾与小学到大学的学生一起学习数学和音乐. ...我的哲学是，作为一名导师，我的目标是帮助学生确定他们的学习风格，建立他们的信心，成为一个独立的学习者....通常，在我的第一节课上，在复习材料或安顿下来的时候，我喜欢……

.．.中学物理和高中化学学习了10年。我发现，当学生能够把现实世界的话题联系起来时，他们更有可能理解化学和物理的内容。老实说，我认为学生需要各种各样的方式来内化信息。对于我教ESL学生的化学课程，我为他们制作了播客，其中有我需要的每个目标……

.．.当我15岁的时候，我开始在当地的溜冰场教花样滑冰(一项我有超过10年的比赛经验的运动)，面向不同年龄和能力的孩子们。后来，我开始辅导中学生的英语和社会研究科目，并在夏天在当地的一个日营工作。由于新冠肺炎危机，我现在在盐湖城的家中……

我是犹他州立大学机械工程专业的大三学生，成绩优异。我有几年的数学教学经验，我热爱它!我爱我的妻子，打排球，唱歌，弹钢琴，教书!

.．.教学和辅导大学数学的经验。我有两只狗(Sawyer和Joey)和一只猫(Kit)。我的大学经历开始于高中时参加同步招生课程。高中毕业后，我在中国中山教了四个月的书。然后我回到家，在我高中时同时修过的社区大学完成了我的数学学士学位。就在那之后，我转到了大学……

.．.在过去的15年里，他在不同的高中担任教育工作者。作为一名重视反馈和相关性的教育工作者，我发现与学生建立牢固的关系是非常宝贵的。当他们有信心相信我会为他们说话时，他们就会更加努力地工作，取得更多的成就。建立这种融洽的关系，虽然在纸上是无形的，但一直是我最大的资产，帮助学生相信自己，追求更高的高度。

.．.营养科学硕士。你可以从我的教育简介中看出，我不能只选择一门学科——它们都太诱人了!虽然我很喜欢学习，但我也一直热爱教学。当我七岁的时候，我为我的弟弟和妹妹建立了一个家庭暑期学校，教他们数学和阅读。从那以后，我一直在寻找继续学习和分享所有……

我热爱学习，但更享受学生和自己的学习过程。当学生提出问题时，我发现了解释材料的新方法，也发现了额外的研究领域。我相信学习是一件互利的事情。

我是杨百翰大学会计系的学生。我一直喜欢和数字打交道，数学也很好。虽然我辅导的科目很广泛，但我最感兴趣的是数学、商务和英语。我喜欢帮助别人进步，在过去的8年里教孩子们空手道。我喜欢划船、滑雪、露营、徒步旅行和户外活动。