特色的
导师从
哈佛
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿
大学
斯坦福大学
大学
劳伦：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
不太理解一个概念或只是需要别人的想法的沮丧。我很高兴能够为其他学生提供这样的支持。在学校和家教之外，我喜欢踢足球和经常在户外活动。去年春天，我有了一次不可思议的机会去攀登乞力马扎罗山。此外，我喜欢阅读和写作。我最喜欢的一些书包括《指环王》、《指环王》、《指环王》。
教育和认证
卡尔顿大学-目前在读本科，未决定，预计主修地质学
亚历克斯：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
．..他们明白为什么会这样。归根结底，我喜欢教书，因为我和学生都可以在不断进步的过程中不断进步。当我不教书的时候，我喜欢任何能让我出去的活动，尤其是在树林里或海滩附近(毕竟我来自佛罗里达……)。在外面的时候，我经常发现自己在跑步(又是在树林里……
尼克:八年级的阅读辅导老师
认证八年级阅读导师
......两个难以困难的科目;关键是以教学方式。作为一名经验丰富的数学家和导师，我知道，学生们往往没有以有利于他们学习的方式教授。找到一些鼓励学生不仅成功的方法，这是我的工作，而是茁壮成长！我带来一种传染性热情，让我辅导，所以准备好兴奋地学习你的主题......
教育和认证
宾夕法尼亚大学- 当前的本科学生，物理学
特雷弗：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
......对教学的热情，也是关于学习的。作为一个充满激情的学习者，我试图解释我周围的世界，是数学，科学，或者我的花园在科罗拉多州的行为不同于我的内布拉斯加州。在生活中，我喜欢数字，模式，以及父母职业生涯的问题。这导致了我享受数学，科学和工程，并将这些兴趣转化为潜在的职业生涯。用我的激情......
教育和认证
科罗拉多矿业学院-本科，机械工程专业
Alyssa：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
．..我的长处是了解我的学生，识别他们的长处和短处，利用他们的兴趣来激励他们，建立信心。我抱有很高的期望，但我总是花时间去弄清楚学生们需要什么样的策略和支持才能成功。我坚信应该帮助学生培养成长型思维，他们可以将这种思维融入到任何教育经历中。我一直在华盛顿教书…
教育和认证
圣三一学院，哈特福德CT -文学学士，国际研究，西班牙语
哈佛大学教育研究生院 - 未知，城市教育，社会研究
Nikki：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
我是东密歇根大学机械工程系的一名大四学生，我已经做了大约5年的家教，从中学生到大学早期的学生。我的爱好是绘画，弹钢琴和吉他，和我的宠物老鼠和我的猫玩耍!．．．我努力与我的每一个学生一起工作，以建立他们的主题知识，使他们有一个全面的理解我们的任何学科…
教育和认证
密歇根东部大学-本科，机械工程专业
亚当：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
．..我发现我有一种用类比来帮助学生学习材料的天赋。我辅导过很多科目，包括LSAT、SAT和ACT。我还辅导各种学科，主要是数学和科学领域。我最喜欢的科目是化学，其次是物理。我觉得任何人都可以学到任何东西，只要它是用一种有利于他们的方式解释的。
教育和认证
辛辛那提大学主校区单身汉,社会学
凯特林：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
．..我可能会引导一个学习有机化学的写作学生，以分子相互作用的叙事来解释一个反应，而不是从一个复杂的问题开始。在转行的背景下，我还参加了一些标准化考试，包括SAT、ACT、GRE和MCAT。我在这些测试中强调的是策略而不是内容;一个特定的词汇可能会出现在实际测试中，也可能不会出现，但如何……
教育和认证
卫斯理大学单身汉,心理学
8年级的阅读辅导老师
认证八年级阅读导师
．..从幼儿园到12年级的孩子。我是哈佛大学教育研究生院和宾夕法尼亚大学的校友，能说一口流利的西班牙语。除了在20多个美国学校和项目工作外，我还在智利和秘鲁生活和工作过，在那里教英语和培训其他教师。我一生都是书虫，自豪地拥有一件“语法警察”t恤，还是幻想和魔幻现实主义的狂热爱好者。我有……
雷亚:八年级阅读辅导老师
认证八年级阅读导师
．..我认为每个学生都有不同的学习和处理信息的方式，所以培养自己的学习习惯和学习方法是很重要的。这就是为什么我想成为一个tu躯干，我可以帮助学生发现他们的理想的学习方式。我是一个决心坚定、乐于助人的学生。我有辅导和辅导学生的经验，他们很难理解……
教育和认证
美国大学- 当前的本科，国际关系，业务
胡里奥:八年级的阅读导师
认证八年级阅读导师
．..我在严格和严格的学校取得了巨大的成功，我在斯沃斯莫尔学院以优异的成绩获得了学士学位，在布朗大学以优异的成绩获得了硕士学位。自从离开正规教育，我继续追求通过独立阅读和专业发展的学习机会。我经常告诉我的学生，学习是我的癖好，因为许多人取笑我选择“有趣的”阅读。作为一名教师，我有资格……
莎拉：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
...回馈。使用我的培训和经验作为一所大学级写作家伙，我辅导着许多高中生写出他们的大学散文和应用。作为大学应用导师，我的哲学是每个学生的应用程序需要讲述一个关于他们是谁的故事。通过申请，学院应该能够了解学生。我不仅才能制作这个申请，而是展示学生如何......
教育和认证
巴纳德学院-文学学士，城市研究
八年级阅读辅导老师
认证八年级阅读导师
......兴奋和缺乏自满。我总是想成为某个地方或做一些我尚未实现的事情。我相信这是这个驱动器，让我追求我的激情，在学者和社交方面都能追求我的激情，并在两者中取得成功。我发现我最大的幸福是以考试的良好成绩等胜利的形式，或者让朋友笑！因为这是......
教育和认证
罗格斯大学16不伦瑞克-在读本科，细胞生物学和神经科学
索菲亚：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
．..帮助学生在学习过程中感到舒适、倾听、提问和自由犯错。我想强调的是，不自然地了解或理解某件事不是一种缺陷!这仅仅是一个可以做出更大改进的领域，特别是在一个友好和鼓励的向导的帮助下。我想通过将他们所学的知识与他们所学的联系起来，引导学生走向学术独立。
教育和认证
圣约翰大学-在读本科，数学史，科学与哲学
熊田:八年级阅读导师
认证八年级阅读导师
．..爱，科学解释了我们周围的世界是如何运作的，从为什么天空是蓝色的，到为什么我们像我们的父母。我喜欢和各种类型的学生一起学习，不管他们是不是特别喜欢这门课，还是一开始就被逼着学。我的教学风格是创造性的，有吸引力的，以目标为导向的。我喜欢了解我的学生和他们的抱负，并与他们一起工作，以达到精通。其他……
劳丽:八年级的阅读辅导老师
认证八年级阅读导师
......终于能够独立地完成他们之前无法做到的任务。这是在我的辅导中。我利用BST（行为技能培训）和来自ABA领域的各种最佳教学实践，以帮助我的学生迅速掌握流利的受试者。我是积极的，我是耐心的，我很擅长与学生合作，需要一些额外的帮助或略微不同的掌握知识的方法。一世...
八年级的阅读导师
认证八年级阅读导师
．..我暑假大部分时间都在波士顿的哈佛大学学习有机化学在课堂之外，我是乔治城橄榄球队的一员，也参加了GUMSHOE俱乐部，这是一个向市中心的学生教授数学和科学的俱乐部。我也喜欢去华盛顿的纪念碑跑步和踢足球比赛!对我来说，我特别喜欢教数学，因为我认为它可以作为一个基础……
教育和认证
乔治城大学单身汉,数学
八年级阅读辅导老师
认证八年级阅读导师
．..国立大学中级英语教育学位。我正在纽约大学攻读音乐戏剧写作硕士学位。作为中学英语教育领域的一名教育工作者，我了解到，学生要想成就自己的伟大，首先需要一个支持系统。我希望至少能成为这个支持体系的一小部分，以及指导……
八年级阅读导师
认证八年级阅读导师
．..在佛罗里达虚拟学校，我辅导了150小时的微积分预备课、代数一、代数二、几何和化学。我喜欢教书，因为它让我与其他学生分享我对数学和科学的热情，帮助我对材料有更深的理解，对我的更高水平的数学和物理课程有用。作为一名导师，我把复杂的问题分解成易于处理的概念。
教育和认证
迈阿密大学- 科学学士学位，物理学
杰西卡：8年级阅读导师
认证八年级阅读导师
．..在马萨诸塞州的数学和ELA州测试中。除了教学，我花了一年半的时间为纽约和CT的一个学校网络设计ELA课程和教师发展。我目前还在攻读儿童文学(M.A.)和图书馆与信息科学(M.S.)的硕士学位。我喜欢辅导许多学科和各个年龄段的学生，但我特别热衷于阅读。挣扎或不情愿…
8年级家庭和在线私人阅读辅导
接受个人定制的8年级阅读课程，从特殊的导师在一对一的设置。我们帮助您连接家庭和在线辅导，提供灵活的时间安排和您的地点选择。8年级阅读导师如何帮助您的孩子？
如果你想知道八年级阅读辅导老师如何帮助你的孩子，可以考虑联系校队辅导老师。我们可以为您提供一流的个人指导，帮助您的八年级学生追求他们的教育目标。有在线和面对面的选择，为您的孩子提供灵活和方便的学习卓越的导师。无论你的孩子是否难以从课本中推理或者想要接受更有挑战性的工作，教育家都可以提供比独自学习更有益的东西。
从事八年级阅读辅导有什么好处?
4.9 / 5.0满意度评级*
您的个性化辅导计划和导师
确定的需求
我们的知识渊博的董事可以帮助您与您的学习档案和人格选择您的导师。
定制学习
您的导师可以定制您的课程，并以易于理解的方式介绍概念。
增加的结果
您可以更有效地学习，因为教学风格适合您。
在线便利
随着在线辅导的灵活性，您的导师可以安排在适合您的时间见面。
最近的辅导课程回顾
在昨天的会议上，我和这位学生读了谭恩美的故事《两种类型》。我们轮流阅读段落，读完所有的文本后，我们讨论了它的形式和内容。我们确定了故事的主角和对手，讨论了它的冲突、象征和主题。我们接着看了爱丽丝·沃克(Alice Walker)的《美:当其他舞者是自我》(Beauty: When the Other Dancer is the Self)，这是一篇非虚构的文章，与谭恩美的作品有一些相似之处。她似乎对这些材料越来越感兴趣。
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我和那个学生看了他正在读的《局外人》的笔记。我们讨论了他读过的所有章节，并使用文学分析来确定书中出现的一些主题。当我和他第一次见面时，我们讨论了在阅读学校材料时做笔记是多么重要，他同意尝试一下。我们用的笔记是他的老师给他的，是他自己在阅读这本书时加进去的。我们还讨论了他的其他课程。我们讨论了下周他的其他课程的家庭作业。
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我与第一个学生合作一小时，然后我与第二个学生合作一小时。与他们两个人一起评估他们以确定他们的阅读级别以及它们是否在阅读中或之上或之上他们的年级。我正在使用他们所需的夏天阅读。我将纳入各种写作活动。
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我们正在为周一的课集中学习语法。这节课我们专门讨论了逗号规则。我们浏览了关于逗号用法的五个主要规则，并举例说明了我们创建的规则。我给学生留下了两张练习纸，重点放在同位格、限制性和非限制性短语上。下节课，我们计划继续学习逗号的用法和修改文章。
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今天是我们的最后一次会议。学生开始阅读“雷声，听到我的哭泣”我们花了我们的会话阅读并讨论了这本书。我们还谈到了“送货员”。当他告诉我这个故事时，学生的脸点亮了。我给了他一项任务来编写一篇关于他所觉得乌托邦的文章的一篇文章。
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