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二年级科学抽认卡

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二年级科学抽认卡

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地球和空间科学抽认卡 80抽认卡

风和水对景观卡片的影响 20抽认卡

比较防止风/水改变土地形状的方法 10抽认卡

比较通过改变地形来减缓风/水的方法 10抽认卡

液态和固态的水抽认卡 20抽认卡

解释地球上的水是如何变成固体或液体的 10抽认卡

用卡片识别地球上的水在哪里 10抽认卡

各种地球事件的速度卡片 20抽认卡

用抽认卡来说明一些地球事件发生得很快 10抽认卡

用抽认卡来说明一些地球事件发生得很慢 10抽认卡

陆地和水的形状的变化 20抽认卡

使用模型来表示一个地区的土地形状抽认卡 10抽认卡

在抽认卡上用一个模型来表示一个区域的水的形状 10抽认卡

生命科学抽认卡 60抽认卡

动物对植物授粉的影响 20抽认卡

开发一个模型模仿动物传播种子抽认卡 10抽认卡

开发一个模仿动物传粉植物的模型 10抽认卡

不同的栖息地抽认卡 20抽认卡

观察动物，比较不同生境的多样性 10抽认卡

观察植物，比较不同生境的多样性 10抽认卡

阳光，水和植物生长的卡片 20抽认卡

调查植物是否需要阳光和水来生长抽认卡 10抽认卡

计划一项调查，看看植物是否需要阳光和水抽认卡 10抽认卡

物理科学抽认卡 100抽认卡

抽认卡加热和冷却引起的变化 30抽认卡

争论由加热/冷却引起的变化可以颠倒抽认卡 10抽认卡

争论由加热/冷却引起的变化不能逆转抽认卡 10抽认卡

用证据抽认卡构造一个论点 10抽认卡

材料分类抽认卡 30抽认卡

根据可观察的性质来分类材料 10抽认卡

用抽认卡描述材料的可观察性质 10抽认卡

研究抽认卡的材料和可观察的性质 10抽认卡

从抽认卡中创建新对象 20抽认卡

构建一个基于证据的观察抽认卡 10抽认卡

将一个由小块组成的物体分解成一个新的物体抽认卡 10抽认卡

抽认卡材料的用途 20抽认卡

分析不同材料抽认卡的数据 10抽认卡

分析不同的材料，看看它们是否适合用于抽认卡 10抽认卡

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桑迪
认证导师

宾夕法尼亚大学，学士，金融，管理。

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桑德拉
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哥伦比亚大学芝加哥分校，文学学士，电影制作。圣路易斯大学主校区，英语博士。

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Tinatin
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卫斯理大学，法语文学学士。

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