你的教学哲学是什么？

我帮助保持教育的简单性、相关性和趣味性。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

简短的开场白，了解学生的性格，以及如何将其与我们要讲的主题联系起来。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

微型作业。要求学生调查特定的阅读，文章或一项工作。通过讨论这项工作，打开每个新会话。它将教导他们独立工作，并为下次会话创建一个开放。

您如何帮助学生保持动力？

评阅。找出他们在哪些技能或概念上遇到了困难，然后进一步深入研究。我们可以继续复习，直到学生对这些技能感到熟练为止。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我可以与他们联系。我喜欢读书，但并不总是这样。帮助我建立更强大的理解的一件事是大声读，在某人甚至自行。我将大声展示课程的课程，并要求他们尝试相同。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

制定伙伴关系，所以学生知道你在那里看到他们成功。重要的是要设置我在那里帮助他们学习并支持他们作为最大的啦啦队的基调。建立以后有助于成功。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

讲述一个关于我如何不是模特学生成长的人以及我如何使用综合个人激情来克服主题的斗争。对我来说，这是科学。在初中，我与我的老师和妈妈谈过即将到来的项目，我对我并不兴奋。我了解到我能够整合一个主题，我热衷于（鲨鱼），这引发了我在班上的工作的新兴奋。我不仅变得兴奋地对这个项目令人兴奋，而且要去科学课。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我会介绍课程，涵盖单独的材料（咬伤），最后总结了材料。在每次过渡之间保持会话开放的问题。

您如何建立学生对受试者的信心？

赞美他们。学习或建立知识可能是一项挑战，并采取第一步迈向增长似乎令人生畏，但增长是最有价值的生活。对他们而言。

您如何评估学生的需求？

听取学生是评估最重要的作品：既从观点和我自己的评估中得到评估。

您如何使您对学生需求的辅导？

理解每个人都是不同的是适应辅导项目的关键。有些辅导可能是快节奏的，主题很快就保留下来，有些辅导可能需要额外的练习。能够适应任何一种辅导方式都是关键。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

视觉辅助。他们帮助支持阅读，提供某种形式的参考文章，并使学习乐趣。