你的教学哲学是什么？

我相信从真实世界的场景中绘制，为学生提供环境，让他们自己建立联系。学生学习和内化信息的最好方法是自己得出必要的结论。作为一个导师，我的角色不是用我个人的学习方法让学生陷入困境，而是为学生创造一个环境，让他们能够轻松地理解材料，做出独立和有知识的主张。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我会先和学生打破僵局，让他们问我任何类型的问题。我们会谈论彼此的学术背景、个人爱好，希望能找到一些共同的兴趣。通过发展这种口语化的动力，对学生来说学习变得容易得多。他们不害怕对非传统问题的判断，可以消除他们可能对主题材料的任何不确定性。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

从真实世界的场景中提取，使学生能够检查他们自己的个人经验，并将其应用到他们面前的问题。利用学生自己的观点和对世界的理解，你可以很容易地强化过去的信息，使学生自己得到正确的答案。

您如何帮助学生保持动力？

始终如一地检查非常重要。在辅导课程之外，学生的实际测试/测验可以通过学期确定其成绩的轨迹。通过在预定会话之外检查，学生与导师之间存在更强大的债券。这为学生增加了一层额外的问责制，并激励他们更加努力地工作，并从内部学习中获得更多。