基督教的
认证导师
在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?
我了解学生,讨论他们的兴趣和愿望。我会找出他们真正喜欢或不喜欢的科目,以及为什么会这样。我了解他们的个人学习偏好和技巧,并分享我的经验。我试着与那些能吸引学生的事情联系起来。我营造一种舒适、尊重的氛围,并清楚地传达我希望学生成功的信息!我还举例说明了我们可以尝试的多种学习技巧和策略!
如何帮助学生成为独立的学习者?
我让他们自己做练习。我鼓励你做高质量的笔记,这样你就可以毫无疑问地参考资料了。我分享各种学科的资源,当没有导师时,可以作为信息查询。我鼓励学生总是问问题,如果有什么是不理解的,不要犹豫。我在整个材料中画出连接,这样学生就会形成一种相互联系的心态,看到材料各部分的相关性。
你如何帮助学生保持积极性?
如果完成了一定数量的工作或获得了高分,我会提供奖励,比如游戏和娱乐。在和学生一起工作一段时间后,我总是喜欢用他们知道的东西来给他们惊喜(因为我们会使用非常有效的学习方法,并专注于长期记忆!),这总是被证明是非常有激励作用的。这可以通过小测验来实现,要求学生重现一个我们已经学习过的情景,并解释为什么每个部分是这样的,等等。我设置了检查点,这样学生就会有一种渐进式的成就感,避免产生一种没完没了的工作要辛苦完成的感觉。我还为这些材料创造了有趣的环境,这样学生们就可以将其带入日常生活,并与之形成联系。
你的教学理念是什么?
我让事情尽可能的愉快和有趣!当然,我们想要有生产力和最大的效率,但学习应该是鼓舞人心的和迷人的。我想帮助灌输一种爱和好奇心,这将激励学生。总有一些新的策略、学习技巧和方法可以用来试验,如果有些东西不起作用的话。我希望交流是开放的。应该维持一种舒适、互相尊重的关系,这样辅导课程才会尽可能有益。我很灵活,有创造力。如果我做的事情没有帮助,我保证我能找到有用的。我发现设定目标并庆祝每一个成就是很有帮助的,这样对整个产品的掌握就不会令人气馁。我坚信效率,并将努力帮助学生将信息进行长期记忆。 This is to establish a firm foundation and make future study smoother. Creating connections and contexts as well as having open discussion allows the student to bring in personality and their own thoughts so the information is relatable and interesting.