斯里尼
认证导师
教育与认证
本科学位:布朗大学-在读本科生,分子生物物理学
考试成绩
综合:35
英语:35
数学:35
阅读:35
行为科学:36
SAT综合分数(1600分):1600
SAT数学:800
坐在语言:800
坐在写作:800
美国历史SAT科目考试成绩:770分
SAT物理科目考试:800分
爱好
高尔夫,极限飞盘,阅读,电影
辅导科目
AP计算机科学
计算机科学A
业务
大学生物学
大学英语
大学物理学
GRE物理科目考试
GRE测试主题
高中生物
高中企业
高中英语
高中物理
SAT科目考试备考
坐在口头
技术和编码
美国历史
如何帮助学生成为独立的学习者?
确保我专注于我的一部分辅导时间,为学生建立良好的学习习惯。确保学生可以以不同的方式/用自己的话语将信息与我相关联。
你如何帮助学生保持积极性?
确保学生始终知道他们取得了多大的进步,并且知道一些概念比其他的更难以掌握。
你的教学理念是什么?
我的教学理念是,只有当我的学生取得了超出他/她认为可能的成就时,我才算成功。
你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?
一个互相了解的游戏来打破僵局,回顾会议时间、日程安排等。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?
我将确保学生知道他/她已经取得了多大的进步,一些概念比其他的更难。我最终会以一种不同的方式或通过学生理解的隐喻来教授这个概念。
您如何帮助争取阅读理解的学生?
给学生一些阅读技巧,确保他们能够只阅读重要的部分。也许可以向他们展示有效理解的注释技术。
当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?
我发现隐喻在教授模糊概念方面非常有效。我还发现,当讲课开始枯燥时,视觉辅助是有效的。
您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题?
向学生展示他们正在学习的内容的实际应用。例如,在研究核物理学时,您可以投入:“在曼哈顿项目上工作的科学家们将支付数百万的知识”。
你用什么技术来确保学生了解材料?
我要求学生以不同的形式将信息与我联系起来。例如,如果我向学生解释牛顿力,我不希望他们用F = ma来解释物体的运动。我想让他们把运动学方程放进去让我知道他们理解大局。
如何建立学生对某门课程的信心?
你向他们展示他们在该领域取得的进展。在大多数情况下,当学生认为他们停滞不前,没有完成任何事情时,他们就会失去信心。所有的学习都是进步,学生们需要记住这一点。
您如何评估学生的需求?
我利用诊断测试来评估学生的学科需求。我利用各种各样的辅助工具来观察学生怎样学得最好。这有助于我了解学生的学习需求。
你如何根据学生的需要来调整你的辅导?
我利用不同类型的学习辅助装置(视觉,讲座等)。我改变了我的讲课速度,具体取决于概念面积的密集程度。我遵守学生的面部表情,并提出问题以确保学生遵循。
你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?
我使用iPad和应用程序。我通常会带一个计算器和一些书评书,当然也要根据主题而定。