你的教学哲学是什么？

我的哲学是从头来建造。当有一个断开连接时，它通常不会出现在无处。涵盖基础知识并确保那些是坚实的，这是非常重要的，然后我们可以开始解决问题。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我的第一次会议将尝试获得学生能力的基准。有时使用问题来帮助识别优势和劣势，也与学生沟通，以确保他们知道他们的技能是什么，并试图建立信心。有时，学术问题是能力的信心问题。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

目标，特别是在数学和科学课程中，是制定解决问题的技巧。因此，除了学习理论之外，我会试图帮助学生提出一个解决问题的计划。一旦他们知道良好的策略，他们就可以在许多学术情况下实施它们。

您如何帮助学生保持动力？

学生保持积极态度很重要。每个人都擅长学术上的东西。当你认为你不擅长某种东西，很容易被反感。这就是为什么对我来说，识别优势是，如果不是更多，那么识别弱点都很重要。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我喜欢带来现实生活的例子或可视化。当您可以想象可能会发生的事情时，掌握一个概念是更容易的。

您如何建立学生对受试者的信心？

第一步是鼓励他们已经拥有的技能并建立了这一点。如果他们正在进行一堂课，即使只是一个要求，他们已经表明他们有一些能够成功的技能。确保他们意识到这一点很重要。