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Kathleen照片,来自康奈尔大学的导师

凯瑟琳

认证导师

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我的名字是凯特,我目前在普罗维登斯中教育高中数学。我在2010年从康奈尔大学毕业,并在心理学中毕业。我在大学毕业后进入教学,教授6年级数学。经过几年的教学,我曾担任布朗大学的城市教育研究员。我喜欢教学数学,与所有年龄段的学生一起工作。我真的很喜欢代数概念!在我的空闲时间,我喜欢在Narragansett Town Beach踢足球和冲浪!

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凯瑟琳的资格

教育与认证

本科学位:康奈尔大学- 学士学位,心理学

研究生学位:布朗大学- 大师,城市教育政策

测试成绩

SAT综合(1600规模):1490

SAT Composite(2400规模):2140

坐数学:780

文献中的SAT主题测试:750

SAT主题测试在数学级别1:730

爱好

冲浪,足球,现场音乐,去海滩

辅导科目

1年级数学

二年级数学

3年级数学

4年级数学

5年级数学

6年级数学

7年级数学

8年级数学

9年级数学

代数

AP

算术

CLEP介绍教育心理学

小学数学

小学数学

几何学

地图准备

数学

中学数学

其他

PARCC准备

预代数

PSAT准备

心理学

收容所准备

社会科学

测试准备

问答

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

在第一届会议中,我认为我们花了一些时间来彼此了解。我想了解您希望通过辅导和遵守的目标。除此之外,我还想知道你是如何学习最好的,特别是如果它是一个具有挑战性的概念。最后,我想通过简要诊断来诊断您目前的理解水平。

您如何帮助学生保持动力?

学生通过努力解决个人激励他们的明确目标而保持动力。我们将在每周庆祝我们的进展并将其与我们工作的整体目标进行比较来保持动力。另一种保持动力的方式是通过确保我们的辅导工作恢复到教室中的成功。如果学生在学校看到他们的工作,他们会觉得辅导时间值得!

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