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Stephanie照片,约翰霍普金斯大学的导师

斯蒂芬妮

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这些年来,我对辅导产生了浓厚的兴趣,因为我渴望教别人并帮助他们取得成功。我从高中开始辅导学生,帮助很多学生学习微积分、化学和英语。进入化学专业本科后,我继续以另一种形式辅导,志愿帮助小学、初中和高中年龄的学生。这些经历包括一对一的辅导,以及在创新工场(InnoWorks)的STEM夏令营期间,多达5名学生组成一个小组。我还与Bootup Baltimore密切合作,这是一个组织,通过为小学/中年学生和成年人提供课程来提高巴尔的摩市的基本计算机素养。在约翰霍普金斯大学获得学士学位的同时,我还在学校担任学习顾问,帮助学生在一个更健全的体系中学习,不仅传授学科本身的知识,而且传授我的经验知识。这个机会对我来说很宝贵,还培养了一些我最喜欢的学生。毕业后,我继续在各种科目上进行私人辅导,既有面对面辅导,也有在线辅导。

我最常辅导的科目是数学(微积分,三角,几何,微积分预备,alg 1&2, lin alg),化学(无机,物理,orgo),生物(生物化学,细胞生物),物理(运动学,E&M),和神经科学等。我对这些材料很精通,我给从高中到大学年龄的学生辅导过这些课程。此外,我在大学里辅修了心理学,我非常喜欢在这方面传授我的知识。我还在标准化测试环境和教室环境中研究过这些科目。通常有不同的方法来处理这两种情况,我根据不同的会议调整我的方法。

在我的空闲时间,我也非常喜欢写作和编辑。因此,在本科生期间,我生命中的大部分地区之一是流行性比例,约翰霍普金斯本科公共卫生研究杂志。在收集学生和教授的文章和每年的问题时,将杂志放在一起是非常有益的,它涉及很多规划和团队合作。此外,我喜欢使用技术,最近,我已经开始在建造计算机上尝试。

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斯蒂芬妮的资格

教育与认证

本科学位:约翰霍普金斯大学- 学士学位,化学

测试成绩

SAT综合(1600规模):1560

坐数学:800

坐在语言:750

坐写作:750

MCAT:36

爱好

阅读,写作,建筑计算机,打篮球,弹钢琴和小提琴

辅导科目

问答

你的教学哲学是什么?

我的教学理念是,学习可以被分解成更小的步骤和目标。知识是建立在前人知识的基础上的,掌握基础知识是非常重要的。一旦基本要素自然形成,剩下的就容易了。小目标对于防止挫折也很重要。通过制定指导方针,学生们会感到更少的压力和焦虑,最终导致更好的学习结果。

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