安琪拉
认证导师
你的教学理念是什么?
我相信掌握语言和良好的沟通技巧对所有学生和所有职业都有好处。我努力培养学生的这些技能,让他们对语言感兴趣,激发他们的兴趣。
在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?
在典型的第一次辅导中,我会和学员谈谈他关心的是什么,以及他希望从辅导中获得什么。然后,我们可以一起制定成功的计划。
如何帮助学生成为一个独立的学习者?
我绝不是无所不知。我必须查资料,了解一些非常好的资源。我喜欢通过教学生这些资源来帮助他们成为独立的学习者。
你如何帮助学生保持积极性?
有时候,好成绩不足以激励学生,因为他们很难看到长期的影响。不同的内容材料可以教相同的技能,但材料感兴趣的学生。新的刺激内容加上家长的激励(如零用钱或有趣的旅行)将帮助学生保持动力。
如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?
如果学生没有掌握一个概念,就需要采用另一种方法。即使一个困难的概念被反复操练,学生也不会理解这个概念,直到它以一种她能理解和记住的方式呈现。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
阅读理解可能是最大的问题之一,甚至涉及到大学水平的课程。注释文本和讨论文本的要点是帮助阅读理解的一些最有用的工具。
当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?
清晰的沟通是与新学员合作时最有用的工具。导师需要清楚地了解学生的理解、希望和担忧。
你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我发现,让学生对一门困难的学科感到兴奋的最好方法之一,就是首先改变他们思考这门学科的方式。分析工具不仅可以应用于古典文学,还可以应用于日常生活中的任何事情。
你会用什么技巧来确保学生理解材料?
当一个学生可以教我一些东西并解释为什么时,学生就理解了材料。
如何建立学生对一门学科的信心?
我喜欢根据学生的喜好来选择内容材料,帮助他们建立自信。
你如何评估学生的需求?
我根据学生的言行来评估他们的需求。但是,有时学生可能没有意识到他们为什么会挣扎,所以评估技术——正式的和非正式的——需要用来看看学生的处境。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
使用评估结果可以帮助我适应学生最需要帮助的领域。我们可以从他们理解的概念开始,把时间花在他们需要帮助的领域。
你在辅导课上通常使用什么类型的材料?
如果辅导是针对特定课程的,我们肯定需要课程课本、课堂笔记和老师的指导。因此,在线材料和数据库可以补充我们使用的工具。