你的教学理念是什么?

我的教学理念是先听。没有唯一最好的教学方法;每个学生都有不同的技能需要培养。虽然两个学生可能都在论文写作上需要帮助，但一个学生可能在语法和语法方面有困难，而另一个可能在论文的整体结构上有困难。因为这是一种更亲密、一对一的环境，辅导是一个很好的机会，可以明确学生在哪些技能上需要帮助。倾听是这个过程的第一步。一旦明确了学生在哪些方面需要帮助，我的下一步就是测试不同的教学方法，看看学生对哪种方法的反应最好。练习题可能最适合一个学生，而清晰简明的解释可能最适合另一个学生。关键是要有足够的同理心和适应能力，能够感知学生什么时候投入，什么时候不投入，并且愿意尝试不同的教学方法，直到找到适合每个学生的方法。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

进行对话。在第一堂课上，我希望学生告诉我他们需要什么帮助。我想看一遍学生的论文、家庭作业，或者任何学生正在纠结的东西，让他们告诉我他们在哪里遇到了麻烦。我还想了解这个学生是什么样的人——他们是外向的还是害羞的?他们是怎么想的?他们是否有擅长的科目和不擅长的科目?我想利用所有这些信息来定制一个我认为对学生有用的辅导计划。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

帮助他们找到自己的优势。学习很大程度上就是要有信心相信只要你下定决心，你就能学到任何东西。我想帮助学生们建立这种自信，帮助他们在困难的方面取得进步。我希望他们也能对学习感到兴奋。当学生感到兴奋时，他们就会自发地去寻找知识，这使学习变得容易得多。

你如何帮助学生保持动力?

积极的反馈。即使一个学生正在努力学习，我也想不断强调他们做得很好的事情。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

试着弄清楚他们为什么会有麻烦。通常情况下，如果一个学生很难掌握一项技能或一个概念，那是因为他们没有接受过潜在的知识或训练。我的工作是能够精确定位学生在掌握更复杂的概念之前必须掌握的基本概念。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

教他们如何区分文章中的重点和次要点。特别是在文学作品中，作者往往把关键情节穿插在华丽的细节和过度的描述中。我会和学生一起打开一篇课文，学习具体的段落，一些是重要的，一些不是重要的，帮助他们开始培养区分这两者的能力。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

兴奋。我有过的最好的辅导经历是，学生和我都对我们所做的事情感到兴奋。在这一点上，我们一起努力解决问题，当我们得到答案时，这是一个胜利的时刻，我们可以一起庆祝。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我自己也很兴奋。如果我觉得无聊，学生也会觉得无聊。如果我兴奋，就会传染。这就是我想当英语家教的原因——因为我对英语很自然地感到兴奋，这让孩子们很容易加入到我的兴奋中来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

让他们通过回答练习题向我展示他们的理解。

如何建立学生对某门学科的信心?

增量。我认为建立自信首先要回答好一个问题，然后是两个问题，然后是对整个问题类别的牢牢把握，然后再转向新的类别。当学生开始在单个问题上取得成功时，他们就会在整个学科上取得成功。

你如何评估学生的需求?

倾听他们的声音。我会让学生向我解释，并向我展示他们正在努力解决的问题。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

找出他们需要帮助的地方，然后测试不同的教学方法，直到找到一个有效的方法。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我更喜欢用纸笔工作。有时我发现电脑会分散我的注意力，我喜欢在辅导材料上做笔记和划下划线。如果我和学生一起写论文，我通常会让他们把文章打印出来。