你的教学理念是什么?

更重要的是，学生学会如何解决问题而不是纪念事实或公式。所有学生都以自己的方式聪明，教学应该满足学生如何最好地了解。最终学生应该理解为什么他们正在学习是重要的。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

理想情况下，在第一次测试之前，我会让学生在限时条件下进行模拟测试。然后我将把每个部分分解成问题类型，看看学生在哪里最困难。如果学生不熟悉考试/科目，介绍考试的形式/科目的重要性是很重要的。然后，我会根据问题领域来分解未来的教训。第一节课将复习最有形和最公式化的主题，而以后的课程将不断增长，直到最后一节课，涵盖最抽象的问题，需要最具创造性的解决方案。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

首先，需要强调学生的改善将直接影响他/她在课堂内和课外投入多少努力。一个不了解他们所做的事情的重要性或在考试准备中没有增长的学生将失去动力，最终不会做得好。鼓励学生在教学会议外学习的最佳方法之一是为他们提供对下一堂课准备的问题/作业。这应该是一个简单和复杂的概念的混合，所以它们仍然挑战，但它们并不是更愚蠢的。

您如何帮助学生保持动力？

首先，学生需要了解他们所学知识的重要性和现实世界的反响。通过引入有趣的问题和真实世界的场景，学生更有可能寻求有关该主题的更多信息。对学生的反馈诚实也是很重要的;如果他们在某一科目上有进步，重要的是要注意和说出。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

最复杂的问题具有更简单的根。我会首先破坏问题，以便我知道学生可以轻易回答的问题。通过首先通过逻辑来散步，它显示了他们拥有解决问题所需的所有工具的学生。如果我看到学生在练习问题上多次错过了类似的问题，我会创建类似的问题并分配非常具体的作业来解决该部分。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

改善阅读理解的最佳方法之一就是练习。幸运的是，有很多练习集可供阅读理解和易于统一的唯一问题茎。通过实践，学生将学会认识到阅读段落时要记住的重要性。标准化测试阅读理解部分的最困难的部分是时间。实践还将帮助学生更好地了解他们需要如何回答问题以达到目标分数。应该鼓励更高级别的学生阅读文章和短篇小说，他们发现在测试准备材料之外，以帮助他们一般理解。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

我通常会让我的学生从某种程度上模仿真正的标准化测试开始。大多数标准化测试在测试不同概念时都是高度公式化的。我会在一个学生的问题最多的地方分解，然后从那里开始。让学生觉得和你一起工作很舒服也是很重要的。我试图营造一种环境，让学生知道可以打断我提问。我也试着了解学生们觉得有趣的东西，试着把教学材料和他们觉得激动人心的东西联系起来。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

重要的是要了解学生发现有趣的东西。绝大多数就业和其他未来的道路需要一定程度的问题解决了一定程度的创造力。通过向学生展示如何在测试中接近问题的关系以及如何在现实生活中接近问题，学生可以开始概括问题，而不是通过无聊的厌倦。根据主题，我也试图配备有关一些关于某些主题的有趣事实，我在过去发现有助于鼓励学生。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我将首先崩溃，到目前为止，他们已经完成了他们所做的任何测试准备并确定他们正在努力的地区。如果我发现学生在一个主题中有一个特定的问题step /类型的学生挣扎，我会从其他地方拉3-5个类似的问题测试并让学生为家庭作业做。我会跟踪学生所采取的每种练习测试，并确保他们正在改进我们在上次教学会议上涵盖的主题。在一个小时内，我也可以使用类似的前提来重新填写一个问题或创建一个更复杂的问题词干，并了解他们申请他们所学到的内容。

您如何建立学生对受试者的信心？

我找到积极的加强，成为学生动机和情绪的关键。当他们正确回答问题时，其他学生发现具有挑战性的时候，我会确保他们知道它，所以他们觉得自己有信心的回答。如果有一个特别困难的问题/主题，我会首先将其突破到简单的问题，我知道学生了解。当学生能够将破碎的复杂问题的逻辑拼凑出来时，他们会知道它们已经配备了适当的解决问题，并且他们只需要学习如何应用它们。

您如何评估学生的需求？

首先，学生设定目标很重要。这些需要是有形的（即LSAT得分165）和可测量的（我的第一次实践测试是158分，三个月后我的实践测试得分166分）。幸运的是，这些标准化测试中有许多是公式化的，因此它们很容易分解成不同的问题组。这使得我们很容易确定学生最为困难的地方，并确定他们最高的学习潜力。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

我通常从一个一般的概念/主题开始，然后把重点放在学生容易遇到的具体问题上。我会从学生认为具有挑战性的更广泛的概念开始，因为解决这些问题有助于显著提高你的成绩。如果有一个成绩特别好的学生，我会给他们很多补充材料，不会害怕给他们有挑战性的问题。例如，在LSAT考试中，我会从广义的假设问题开始。如果学生在一般的假设问题中挣扎，我会集中精力确保他们至少能解决最简单/中等难度的问题。对于一个想要180分的学生，我会把重点放在这部分最难的问题上，这些问题对你的分数最大化至关重要。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

我确保使用每个练习测试给我。在教授标准化测试时，重要的是要确保学生随着时间的推移而增长。实践测试模仿真正的测试帮助学生建立信心并帮助识别问题区域。如果学生们努力解决一组线性方程，我可能会创建或选择3-5类似的问题，以模仿这一点，并通过学生走过结构。许多学生使用视觉组件了解更好。我会使用某种白板/绘图应用程序与学生一起逻辑走过我的逻辑。最终，最好的辅导课程是我花30分钟到一个小时准备会议，并确保我为学生提供了丰富的问题​​。