你的教学理念是什么?

我相信教书是人们最大的责任和特权之一。作为一名学生，我知道有各种不同的学习方式会使学习某些类型的材料比其他的更难。我的教学理念是，为了学习而学习本身就是一种回报。激发学生的兴趣和好奇心是我最大的热情。话虽如此，我也认识到良好的考试和在学术上取得成功的重要性。出于这些原因，我想教我的学生以这样一种方式思考:问正确的问题，以开放的心态考虑各种可能性，从全面而全面的角度形成论点，并使他们能够将自己的学习与具体的、有形的例子和哲学、理论的观点联系起来。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在典型的第一阶段，我想从学术和个人两方面了解我的学生。我会问你一些问题，比如你的兴趣，你认为你在学业上是如何奋斗并取得成功的，你对我们的辅导课程有什么目标，什么问题对你很重要，为什么。然后，我将进行一个简短的评估，以确定现有的能力和挑战。然后，我们会在第一阶段剩下的时间里制定学习计划，讨论思维练习，以进入正确的思维状态。

如何帮助学生成为独立的学习者?

独立学习需要良好的基础，个人专注和决心，以及很强的批判性思维能力。为了在没有指导的情况下有效地学习，学生必须对他们应该从这个过程中期待什么有一个良好的框架。通过我们的课程，我将鼓励你以自己的方式思考，从而帮助你成为一个独立的学习者。你为什么只问某些问题而不问其他问题?你如何组织和记忆信息?你是否忽视了别人认为重要的事实，而专注于不太重要的细节?通过评估你的学习风格，将你的实践融入到其他学习者的环境中，帮助你了解你的学习过程，并教你良好的学习技巧，我可以帮助你开始一条独立学习和探索的道路。

你如何帮助学生保持积极性?

它通常难以在学术上保持动力，特别是在研究对您而言不是非常有趣的主题时或者你挣扎的话题。我相信学术动机最容易维护，当我们在学习的材料之间形成联系时，我们在学习它的目标以及与我们真实世界的关系中的目标。我总是希望我的学生将他们的学习（或学习流程）连接到他们自己生活中的更大的东西，以个人共鸣。也许你不关心18世纪的夹克小说;但你喜欢浪漫故事吗？你有没有写过杂志？您是否发现过去有趣的求职和文化规范？文学表达了人类的生命的集体经验，因此在您学习以及您的生活方式之间找到了有意义的联系，您所认为的或您想要实现的目标会产生一个激励的学生。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在学习某件事上有困难，我首先想弄清楚的是为什么。我们每个人都有不同的学习方式，以不同的方式理解概念或学习新技能。有时，仅仅通过改变信息的措辞或想出一个巧妙的类比就能获得理解。其他时候，需要一个可视化的解释，或者创建一个助记工具可能会有帮助。通过理解学生正在努力解决的问题，并弄清楚为什么这类信息很难理解，我们可以一起找到对你个人有用的技巧和方法。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解就是要从一篇文章中提取出主要(通常是次要和第三级)的意思，并能够总结或综合这些信息。那些在理解上有困难的人这样做有很多原因，但最常见的原因似乎是他们很难过滤华丽的语言或不熟悉的单词，并错过了所说的“本质”。为了帮助在这个过程中挣扎的学生，我帮助他们塑造一个特定的“积极阅读”的心态，并在阅读过程中发展一个问题框架，让他们能够提取重要的信息，并以一种连贯、直接的方式理解它。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

记忆和理解是有很大区别的。在学校里，我们经常被教导要记住一些东西，这样我们就可能在考试中记住它们，但无论出于什么原因，我们没有把我们所学的知识与我们更广泛的知识收集联系起来。真正的理解测试需要对话，不仅仅是关于主题的内容，还包括相关的问题。特别是在英语中，我想和你讨论这篇文章引发了什么反应，它唤起了什么问题，或者它让你想起了其他作品。理解很大程度上取决于语境，所以我鼓励我的学生通过对话以自己的方式综合文学，在阅读时注意到其他浮现在脑海中的东西，并将它们与手头的主题联系起来。