特色的
导师从
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
康奈尔大学
大学
苏
认证导师
教育与认证
本科学位:班加罗尔工程学院-工业工程与管理学士学位
研究生学位:伦敦管理研究生院-市场营销硕士
爱好
喜欢做志愿者
你的教学理念是什么?
我相信以学习者为导向的教学可以促进有目的和持久的学习。
在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?
作为一名教师，我有责任了解我的学生是谁，他/她带来了什么样的知识和理解。所以我的第一个环节是与学生建立联系。
如何帮助学生成为一个独立的学习者?
我会先让学生想出一个解决方案。然后讨论了其可能性，并给出了解决方案。
你如何帮助学生保持积极性?
通过展示对某一主题的好奇心和热情。
如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?
我们会再次思考并尝试着去理解为什么技能或概念是困难的。然后我们将技能或概念进一步分解为更容易的部分，并一步一步地进行，始终确保在我们前进的过程中理解概念。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
阅读理解可以通过帮助学生建立联系或提出问题、创建视觉图像、帮助进行推理、帮助阅读重要内容以及监控进展来解决。
当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?
我觉得保持真实总是有效的。我尽我最大的努力让这个过程既有趣又富有挑战性。最重要的是，从长远来看，培养独立性是老师所能灌输的最好的礼物。
你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
把它和更有趣的话题联系起来。把它分解成可以理解的小单元，这样一次就不会太多。
如何建立学生对一门学科的信心?
我试着承认学生的成就，不管他们多么小。我努力为学生创造机会，让他们发挥自己的长处。重点是要比以前做得更好。