你的教学理念是什么?

我的教学理念是以学生为导向，以教学为重点。我努力确保我的角色是激励、鼓励和授权学生去学习。我不只是告诉我的学生怎样做才能成功，我给他们必要的工具来成功，并指导他们达到他们的教育目标。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我通常从设定目标开始，我们一起建立一个短期和长期目标的清单，我们希望共同努力。此外，我可能会回顾学生的作业样本或评估学生当前的技能集，以确定我们的工作应该从哪里开始。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我坚信，帮助一个学生成为一个独立的学习者并不是通过指导他们学习生活的每一步来实现的。我努力向我的学生展示如何利用他们已经拥有的各种工具来帮助他们自己取得成功。我向我的学生展示这些资源是什么，他们在哪里可以找到它们，如何使用它们，以及如何批判性地思考并将它们应用到他们试图学习的内容中。

你如何帮助学生保持积极性?

积极和鼓励!当你对自己的工作成果没有信心时，不投入是完全可以理解的，但这就是我们设定短期和长期目标的原因，这样我的学生就能看到他们是如何成长的。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我会首先将技能或概念分解成各个组成部分。几乎所有的技能都可以分解成一系列的步骤。这通常使我们能够确定理解困难的根源。此外，有一个顺序可以遵循有助于我们的学生记住。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我通常从确定学生的读写能力水平开始，然后告诉学生和他或她的父母，学生需要在该读写能力水平上进行学术以外的独立阅读，同时随着学生完成更多的阅读，逐渐提高读写能力水平。此外，为了帮助学生理解学术背景下的阅读，我让学生经常记阅读日志，总结、识别主要思想、解释作者的目的、识别主题、解释新词汇等。我让学生在阅读时经常这样做，这样他们就能不断地反思所读的内容。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

积极和鼓励。我总是从找出学生的长处开始，这样我就可以帮助学生建立融洽的关系，并鼓励他们增强信心。一旦建立了这一点，我就会提到一个我们应该和学生一起努力的领域，他们就更容易为成功做好准备，现在我已经建立了对他们的尊重。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我发现学生们经常不投入是因为他们觉得自己“不擅长”。在我们的第一次会面中，我努力通过确定他们已经擅长的领域来打破这个障碍，并在这方面给予他们大量的赞扬。一旦学生受到表扬，并相信别人认为他们可以成功，他们就更容易使自己容易学习。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我从来不会简单地把我上一节课做过的问题用不同的数字来评估学生对材料的理解。我总是通过观察学生如何将新概念应用到不同的场景中来寻找评估理解能力的方法。这确实考验学生的理解力。

如何建立学生对一门学科的信心?

我通过建立和跟踪学生的短期和长期目标，通过积极的表扬，通过与学生建立积极的关系来建立学生的信心。

你如何评估学生的需求?

我通过工作样本、我们的互动以及我们共同设定的目标来评估学生的需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我非常关注学生的学习方式，经常直接问学生他们喜欢什么。有些学生喜欢一起做多个例子，有些学生喜欢给一个例子进行独立审查，还有一些学生希望通过独立工作得到指导。很多时候，如果你问的话，学生们会告诉你他们喜欢的风格。即使你不问，我也很容易发现我的学生喜欢什么，并很快适应他们的需求。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我通常会带一台笔记本电脑来展示可用的在线资源，一本与所教课程相一致的教科书，一个TI-83或TI-84计算器，这取决于学生的使用情况，以及任何我认为对我的学生有益的补充材料。