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一张朱莉的照片,她是福特汉姆大学的一名教师

朱莉

认证导师

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我是费城的一名特殊教育英语教师,对教育充满热情。我喜欢与各个年龄段的学生一起工作,以发现他们的学习方式,并满足他们的个人目标。我也喜欢在完成工作的同时大笑和享受乐趣!

我毕业于纽约市的福特汉姆大学,主修社会学,辅修视觉艺术和哲学。在我的本科职业生涯中,我与学生合作,从小到学前班,大到高三,帮助他们学习阅读和写作技能。我真的相信阅读和写作是以积极的方式理解世界和与世界互动的关键。我知道有些书改变了我的生活,我希望把我对文字的热情灌输给我所有的学生!

在过去的五年里,我一直在成年度教学中学和中学。我教过阅读干预,看到我的许多学生都能做出巨大的收益。我在威尔逊阅读系统中获得认证,这是一项严格和基于所有年龄段的学生的干预。我很高兴能够与学生一起从基本拼音到批判阅读!

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朱莉的资格

教育和认证

本科学位:福特汉姆大学-文学学士,社会学

研究生学位:宾夕法尼亚大学- 大师,城市教育

测试成绩

坐在语言:730

坐写:700

爱好

绘画,绘画,摄影,阅读,教育改革,NFL足球

辅导科目

大学英语

大学散文

比较文学

英语

英语语法和句法

文章编辑

高中英语

HSPT语言技能

HSPT阅读

HSPT口头

文学

坐读书

SAT文学科目考试

SAT主题测试准备

坐书写和语言

测试准备

写作

问答

你的教学理念是什么?

教学需要以学生为中心。每个人都是个人,以不同的方式学习。我相信向学生的具体学习风格教学,以实现最大的成功。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

首先,我想通过简短的开场白或游戏来了解学生。然后我会评估需要在哪里完成工作。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我相信为学生建模概念,让他们随身携带自己的支持,然后给他们独立完成。我相信这建立了成为一个独立学习者所需的技能。

你如何帮助学生保持积极性?

我试图通过将他们的工作与目标或其兴趣联系起来,激励我的学生。

您如何帮助争取阅读理解的学生?

积极阅读是一个很好的策略。我喜欢教一些有趣的方法来分解文本,并在阅读时做笔记。这样在读完文章后,回答这些问题就容易多了。

如何建立学生对某门课程的信心?

脚手架在教与学中是一个非常重要的概念。你通过帮助学生首先掌握基本概念来建立他们对这门学科的信心。然后,在更有挑战性的问题中使用这些基本概念。当面对困难的问题时,有一个坚实的知识基线可以帮助学生感觉他们有东西可以依靠。

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