你的教学哲学是什么？

每个孩子都值得一个有趣，爱，患者和支持的导师或老师。这就是我努力的。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我们会互相了解的。所以我会问学生他以前经历过什么，以及他过去喜欢和不喜欢老师的地方。这样我就知道如何制作材料和教学了。我也会超越自己的期望。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

这完全取决于主题。对于阅读来说，最重要的是找到最适合孩子的书，并对其进行探索。对于数学来说，它是关于应用实践技能的角色扮演活动。对于科学，我必须寻找适用的实验。对于社会研究来说，它是关于观察社会研究如何为我们的日常生活提供背景。

您如何帮助学生保持动力？

我会在课间练习的基础上完成工作。通过这种方式，学生将看到持续的建筑如何提供学生的能力和信心。大多数孩子没有动力，因为他们觉得自己很笨。我可以向他们展示其他的东西。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我试图弄清楚为什么，然后用不同的传递方法进行调整。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我通过诊断找出原因，然后制定一个阅读计划，包括朗读、引导阅读和按照他们的阅读水平独立阅读。然后我学习自然拼读和词汇。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

我们开始相互了解。此外，我不会让它友好和永远不会大喊大叫，并且始终是耐心的。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我区分。我试着让它变得有趣。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

小测验和非正式观察。

您如何建立学生对受试者的信心？

我区分。我从现在开始孩子的地方，并建立在他们需要的地方。

你如何评估学生的需求?

这取决于主题和等级，但我知道通过查看以前的工作，父母的知识，当前的教师的意见以及我自己的观察和诊断。

您如何使您对学生需求的辅导？

我看一个孩子的技能，需要知道。学生滞后的地方，我填写。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

这取决于，但我喜欢白板和标记，书籍，操纵和计算机。