你的教学哲学是什么？

我的教学哲学是，在他/她专注于特定部分之前，学生对学生对学科的基础知识最重要。一旦基本面掌握了，它就会让学习更加集中的主题在这一主题中更容易。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在典型的第一阶段，我肯定会找出学生很好的理解和他/她的挣扎。这样，我就不会浪费时间教授学生已经没有问题的话题。这也帮助我了解学生对这门学科的整体理解基础，让我有能力将学生纠结的话题与那些掌握得很好的话题联系起来。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

对我来说，不仅仅是给学生的答案很重要，而是通过自己找到答案所需的流程来引导他们。这有助于学生建立不仅要了解材料所需的信心，而是对学习新材料更加开放。

您如何帮助学生保持动力？

对我来说，对学生的学习过程保持积极鼓励的态度是很重要的。有时，如果学生对一个话题感到太沮丧，就有必要换一个更基本、更容易掌握的概念来建立信心。如果这还不起作用，甚至有必要从作业中休息一下(3-5分钟)，让学生放松一下，集中思想，以便将来更好地集中精力学习。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

起初，我会通过一个示例问题或一步一步地走路。如果学生仍在挣扎，我将专注于更基本，相关的概念或技能，以确保学生在进入更复杂的任务之前具有坚定的基础。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

在向他们展示主题的基础之后，我会向他们展示主题如何适用于现实生活中的实际例子，以让学生兴奋地学习材料。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

对于我与学生合作的每一项问题，我会尝试学生不仅仅是自己的问题，而且还在努力时解释他们的思想过程。