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凯瑟琳

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我是贝茨学院的毕业生。我获得了古典和中世纪研究的文学学士学位,然后在宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)攻读古典研究项目的学士学位。此后,我在柏林歌德学院(Goethe Institute)集中学习德语,并在英国杜伦大学(Durham University)获得了古病理学硕士学位。除此之外,我还是一名认证的英语教师。我辅导过很多科目,但我对阅读、写作和历史最感兴趣。我也非常热衷于拉丁语和其他语言。我认为自己是一个终身学习者,我追求新的学科的目标是丰富我的生活,充分发挥我的潜力。我喜欢尝试新事物,热爱交际舞、击剑和瑜伽。我也开始练习合气道。我的另一个爱好是到国外旅行,体验新的令人兴奋的文化。

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凯瑟琳的资格

教育和认证

本科学位:贝茨学院- 艺术,古典和中世纪研究的学士学位

研究生学位:达勒姆大学 - 科学硕士,古物病学

爱好

尝试新事物,对舞厅跳舞,击剑和瑜伽有一个热情。

辅导科目

10年级阅读

11年级阅读

12年级阅读

成人识字率

AP欧洲历史

大学英语

大学地理位置

大学水平美国历史

大学世界历史

比较文学

会话德国

英语

英语语法和句法

ESL / l形的

文章编辑

欧洲历史

地理位置

德语

德国人1

高中英语

高中地理

高中水平的美国历史

高中世界历史

历史

语言

拉丁

拉丁1

拉丁2

文学

其他

社会研究

夏天

词汇

世界历史

世界宗教

写作

问答

你的教学理念是什么?

我相信教学的目标不仅应该在预期的主题中教育学生,而且还要用新获得的信息用技能装备学生。教学应该是信息性的,但它也应该为学生很有趣。学生对学习感到舒适并享受它是非常重要的。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

首先,我喜欢与学生交谈,了解他们在某一学科中的地位。我还想知道他们在辅导课上的目标是什么。我也会让他们告诉我他们怎样才能最有效地学习。这是非常重要的,特别是当学生试图提高他们的外语能力。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我非常热衷于我在导师中获得的主题,我希望我自己的热情将帮助学生对学习感到兴奋。我也想找学生可以在现实生活中申请某种事物的知识。如果一个学生知道他们学习的东西有一些实际用法,那么他们可能对它更感兴趣。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我倾向于将工作表(我已经制作的一些人)带到了学生的会议上。我还为学生带来任何相关的单词列表和图表参考。

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