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你的教学理念是什么?
我的教学理念是课程既要有结构又要有趣。没有两者的平衡，就不能促进最佳学习。
在与学生的第一次交流中，你会怎么做?
在典型的第一堂课中，根据课程的主题，我试着了解学生的想要、需要和和我一起上课的动机。如果他们是参加学术类课程，成绩将是重点。如果他们上这门课是为了提高口语或写作的流利度，那将是重点。我的第一堂课将包括明确困难的领域，并将其与想要与我一起上课的动机联系起来。
怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?
帮助学生成为一个独立的学习者从教室开始。首先要让学生自己想出某些想法，而不是简单地向他们解释这些想法。
你如何帮助学生保持动力?
我会帮助学生保持动力，为他们提供有吸引力的课程和有趣的材料，让他们在预定的课程之外完成。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，我会注意到它，并在以后的课程中投入大量的时间来学习这个概念。
你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?
我帮助那些在阅读理解上有困难的学生一起阅读文章，并记下他们有困难的单词或概念。然后我会创造一些情境，让我们复习这些概念或单词，让学生自己理解它们。
当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?
我发现，以友好的介绍开始课程，并尽早开始学习我们将要学习的主题中较难的部分，而不是推迟，会带来巨大的成功。
你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
为了帮助学生对他们正在努力学习的课程感到兴奋或投入，我会寻找与学生个人兴趣相关的课程活动。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
为了确保学生理解材料，我将在每个概念的最后使用概念问题，以及在课程结束时的问题。如果有学生仍然不理解的地方，我们将在下一课开始时解决它。
如何建立学生对某门学科的信心?
学生的自信最好是通过提供充分的教育来建立的。信心完全是由此产生的。
你如何评估学生的需求?
我通过在课程开始时测试学生的基本知识来评估学生的需求。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
我根据学生的学习风格，无论是视觉的，听觉的，触觉的等等，来调整我的课程以满足他们的需求。我使用基于这些学习风格的方法。在备课的时候，我也会考虑到学生想要、需要和和我一起上课的动机。
你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?
我通常使用在线材料、PDF格式的工作表和(根据主题)在线书籍的副本。