文章的第四段讨论了下列哪一项?

改编自远航弗吉尼亚·伍尔夫(1915)。

“[…和19世纪后半叶大多数家境富裕的女孩一样，瑞秋也接受了教育。好心的医生和和蔼的老教授教了她大约十门不同学科的基础知识，但他们会像告诉她她的手很脏一样，强迫她彻底完成一项苦差事。每周有一两个小时过得很愉快，这一部分是因为其他学生的缘故，一部分是因为这扇窗户正对着一家商店的后面，冬天，商店里的红色橱窗里会出现人影，还有一部分是因为两个人以上呆在一个房间里必然会发生意外。但是世界上没有一门学科是她能准确地知道的。她的思想处于伊丽莎白女王统治初期一个聪明人的思想状态;她几乎相信别人告诉她的任何事情，为她说的任何事情编造理由。地球的形状，世界的历史，火车是怎样运行的，金钱是怎样投资的，现行的法律是什么，人们想要什么，为什么想要，这些都是现代生活中最基本的制度观念——这些都不是她的教授或情妇传授给她的。但是这种教育制度有一个很大的优势。它没有教会学生任何东西，但它没有在学生可能拥有的真正才能的道路上设置障碍。 Rachel, being musical, was allowed to learn nothing but music; she became a fanatic about music. All the energies that might have gone into languages, science, or literature, that might have made her friends, or shown her the world, poured straight into music. Finding her teachers inadequate, she had practically taught herself. At the age of twenty-four she knew as much about music as most people do when they are thirty; and could play as well as nature allowed her to, which, as became daily more obvious, was a really generous allowance. If this one definite gift was surrounded by dreams and ideas of the most extravagant and foolish description, no one was any the wiser."

短语“a really generosity allowance”指的是___________________．

自然界没有固定物。宇宙是流动的，易变的。永恒只是一个度数的词。在上帝看来，我们的地球是一个透明的法则，而不是一堆事实。法律消解了事实，使其不固定。我们的文化是一种思想的主导，这种思想吸引了大批城市和机构。让我们想到另一个想法:它们将会消失。希腊的雕塑都融化了，就好像是冰雕一样;到处都能看到孤零零的身影或残片，就像我们在六月和七月的时候，在寒冷的山谷和山间的裂缝里看到零星的雪一样。因为创造它的天才现在又创造了别的东西。 The Greek letters last a little longer, but are already passing under the same sentence, and tumbling into the inevitable pit which the creation of new thought opens for all that is old. The new continents are built out of the ruins of an old planet; the new races fed out of the decomposition of the foregoing. New arts destroy the old. See the investment of capital in aqueducts made useless by hydraulics; fortifications, by gunpowder; roads and canals, by railways; sails, by steam; steam by electricity.

你欣赏这座花岗岩塔，历经岁月的洗礼。然而，一只小小的挥动的手建造了这堵巨大的墙，建造的比建造的更好。建造它的手能更快地把它推倒。比手更好、更灵活的是通过手运转的无形的思想;因此，在粗糙的原因后面，总是有一种精细的原因，如果细看的话，它本身就是一种精细原因的结果。任何事物在秘密被发现之前，看起来都是永恒的。丰饶的家产在妇女看来是坚定而持久的事实;对商人来说，用任何材料都能轻易创造出来，也很容易丢失。一个果园，精心耕种的土地，对一个公民来说，就像金矿或河流一样，是固定不变的;但对于一个大农民来说，没有什么比作物的状态更固定的了。 Nature looks provokingly stable and secular, but it has a cause like all the rest; and when once I comprehend that, will these fields stretch so immovably wide, these leaves hang so individually considerable? Permanence is a word of degrees. Every thing is medial. Moons are no more bounds to spiritual power than bat-balls.

一个人成功的关键在于他的思想。虽然他看起来很坚强，很勇敢，但他有一顶他所服从的头盔，这就是他的所有事实都被分类的思想。只有向他展示一种支配他自己的新思想，他才能得到改造。人的生命是一个自我进化的圆圈，它从一个不知不觉的小圆圈，向四面八方奔向新的更大的圆圈，而这个圆圈是没有尽头的。这一代的圆，没有轮子的轮子，会走到什么程度，取决于个人灵魂的力量或真理。因为它是每一种思想的惰性努力，把自己形成了环境的圆形波浪，ó例如，作为一个帝国，一种艺术的规则，一种地方习惯，一种宗教仪式，ó把自己堆在那山脊上，并固化和包围在生活中。但是，如果灵魂是敏捷而强壮的，它就会从四面八方冲破这个界限，在浩瀚的深渊中展开另一个轨道，这轨道也会上升到一个巨浪中，试图再次停止和束缚。但心拒绝被禁锢;在它最初和最狭窄的脉冲中，它已经以一种巨大的力量向外延伸，并以巨大的和无数的扩张。

选自拉尔夫·沃尔多·爱默生论文十:圆(1841)

第一句中的“fixture”一词可以替换下列哪个?

自然界没有固定物。宇宙是流动的，易变的。永恒只是一个度数的词。在上帝看来，我们的地球是一个透明的法则，而不是一堆事实。法律消解了事实，使其不固定。我们的文化是一种思想的主导，这种思想吸引了大批城市和机构。让我们想到另一个想法:它们将会消失。希腊的雕塑都融化了，就好像是冰雕一样;到处都能看到孤零零的身影或残片，就像我们在六月和七月的时候，在寒冷的山谷和山间的裂缝里看到零星的雪一样。因为创造它的天才现在又创造了别的东西。 The Greek letters last a little longer, but are already passing under the same sentence, and tumbling into the inevitable pit which the creation of new thought opens for all that is old. The new continents are built out of the ruins of an old planet; the new races fed out of the decomposition of the foregoing. New arts destroy the old. See the investment of capital in aqueducts made useless by hydraulics; fortifications, by gunpowder; roads and canals, by railways; sails, by steam; steam by electricity.

你欣赏这座花岗岩塔，历经岁月的洗礼。然而，一只小小的挥动的手建造了这堵巨大的墙，建造的比建造的更好。建造它的手能更快地把它推倒。比手更好、更灵活的是通过手运转的无形的思想;因此，在粗糙的原因后面，总是有一种精细的原因，如果细看的话，它本身就是一种精细原因的结果。任何事物在秘密被发现之前，看起来都是永恒的。丰饶的家产在妇女看来是坚定而持久的事实;对商人来说，用任何材料都能轻易创造出来，也很容易丢失。一个果园，精心耕种的土地，对一个公民来说，就像金矿或河流一样，是固定不变的;但对于一个大农民来说，没有什么比作物的状态更固定的了。 Nature looks provokingly stable and secular, but it has a cause like all the rest; and when once I comprehend that, will these fields stretch so immovably wide, these leaves hang so individually considerable? Permanence is a word of degrees. Every thing is medial. Moons are no more bounds to spiritual power than bat-balls.

一个人成功的关键在于他的思想。虽然他看起来很坚强，很勇敢，但他有一顶他所服从的头盔，这就是他的所有事实都被分类的思想。只有向他展示一种支配他自己的新思想，他才能得到改造。人的生命是一个自我进化的圆圈，它从一个不知不觉的小圆圈，向四面八方奔向新的更大的圆圈，而这个圆圈是没有尽头的。这一代的圆，没有轮子的轮子，会走到什么程度，取决于个人灵魂的力量或真理。因为它是每一种思想的惰性努力，把自己形成了环境的圆形波浪，ó例如，作为一个帝国，一种艺术的规则，一种地方习惯，一种宗教仪式，ó把自己堆在那山脊上，并固化和包围在生活中。但是，如果灵魂是敏捷而强壮的，它就会从四面八方冲破这个界限，在浩瀚的深渊中展开另一个轨道，这轨道也会上升到一个巨浪中，试图再次停止和束缚。但心拒绝被禁锢;在它最初和最狭窄的脉冲中，它已经以一种巨大的力量向外延伸，并以巨大的和无数的扩张。

选自拉尔夫·沃尔多·爱默生论文十:圆(1841)

作者说“人的关键在于他的思想”(第三段，第一句)是什么意思?

文章改编自奥斯卡·王尔德的作品多里安·格雷的画像(1890)

“这是你最好的作品，巴兹尔，你做过的最好的事情，”亨利勋爵懒洋洋地说。“你明年一定要把它送到格罗夫纳。学院太大，太庸俗。格罗夫纳是唯一的地方。”

“我想我不会把它送到任何地方去，”他回答说，以一种奇怪的方式把头往后一仰，在牛津时，他的朋友们常常嘲笑他。“不，我不会把它送到任何地方。”

亨利勋爵扬起眉毛，透过他那支被鸦片污染的重烟袅袅缭绕的蓝色烟圈，惊讶地看着他。“不送出去吗?”亲爱的朋友，为什么?你有什么理由吗?你们这些油漆工真古怪!为了名声，你什么事都干得出来。一旦你有了一个，你似乎就想把它扔掉。你真傻，因为世界上只有一件事比被人议论更糟糕，那就是不被人议论。像这样一幅画像，你就会远远超过英国所有的年轻人，而且会让老人们嫉妒的，如果老人们还会有感情的话。”

“我知道你会笑话我，”他回答说，“但我真的不能表现出来。我在里面投入了太多的精力。”

亨利勋爵把长腿伸到长沙发椅上，笑得浑身发抖。

“是的，我知道你会笑的;但这是千真万确的。”

“你在里面写得太多了!”说真的，巴兹尔，我不知道你这么爱慕虚荣。我真的看不出你和这个年轻的阿多尼斯有什么相似之处，你有一张粗犷而坚强的脸和一头煤黑色的头发，他看起来就像象牙和玫瑰叶子做的。为什么，我亲爱的巴兹尔，他是那喀索斯，而你——当然，你有一种理智的表达，诸如此类。但美，真正的美，止于智慧表达的开始。智慧本身就是一种夸张，它会破坏任何面孔的和谐。当一个人坐下来思考的时候，他就会变成全是鼻子，或者全是额头，或者其他什么可怕的东西。看看那些在任何一个有学问的行业里的成功人士吧。他们是多么可怕啊!当然，教会除外。 But then in the Church they don't think.

什么不感兴趣地第一句的意思是什么?

改编自《弗兰肯斯坦》玛丽·雪莱(1818年)

没有人能比我的童年更幸福了。我的父母被这种善良和宽容的精神所支配。我们觉得，他们不是随心所欲地统治我们命运的暴君，而是我们所享受的一切欢乐的代理人和创造者。当我和其他家庭混在一起时，我清楚地意识到我的命运是多么特别幸运，感激之情有助于培养孝心。

我的脾气有时很暴躁，我的感情很强烈;但由于某种规律，在我的温度下，他们转向不是幼稚的追求，而是渴望学习，而不是不分青红皂白地学习所有的东西。我承认，无论是语言的结构，政府的法规，还是各个国家的政治，对我都没有吸引力。我想学习的是天地的秘密;无论占据我的是事物的外在实体，还是自然的内在精神和神秘的人的灵魂，我的探究仍然指向形而上学的，或者在最高意义上，世界的物理秘密……

回忆童年时，不幸还没有玷污我的心灵，把对自己的广泛有用的光明愿景变成悲观而狭隘的反思，我感到无比的快乐。此外，在描绘我早年的生活时，我还记录了那些不知不觉中导致我后来悲惨经历的事件，因为当我想要解释后来支配我命运的激情的起源时，我发现它就像山间的河流一样，来自不光彩的、几乎被遗忘的源头;但是，随着它的不断膨胀，它变成了一股激流，在它的过程中，冲走了我所有的希望和欢乐。

下面哪个选项能最好地解释上文第一段的主要目的?

儿童和青年在成长过程中被期望轻易地具备成人的特征。在这个过程的最后，我们期望他们能够做成年人能做的事情;像他们那样思考;承担成人的责任;有效率:工作有效率;做有思想有爱心的公民;诸如此类。达到这一成就水平的人是受过教育的，即使他可能从未上过学。低于这一水平的人并不是真正受过教育，即使他可能受过过多的教育。

使一个人的天性完全成熟，表现为他在其中成长的成人社会的最好品质，这才是那个社会中对生活的真正教育。任何低于这一点的都达不到它的目的。除此之外的任何事情都是教育的误导。

在早期，社区生活很简单，几乎所有的教育都是通过参加社区活动获得的，没有系统的教学。然而，从那一天到现在，社交世界变得越来越复杂。成年人已经发展出各种复杂的活动，如果没有系统的教学，青少年无法充分地参与和学习。起初，这些东西很少;随着时间的推移，他们的数量越来越多。

在这些过于复杂的活动中，最早的一项是书面语言——阅读、写作和拼写。这些事情成了成人世界的必需品;但在一般情况下，年轻人无法像成年人那样充分参与并掌握这些活动。他们必须接受教育;这所学校就这样诞生了。与此同时出现的第二种东西是成年人使用的复杂数字系统。对于年轻人来说，仅仅通过参与是很难掌握的。它也必须被教授，这为学校提供了第二个任务。在早期的学校里，所谓的“三个R”的教学就是所需要的，因为只有这些成人活动变得如此复杂，以至于需要系统化的教学。其他的事情还很简单，年轻人可以充分地进入它们，接受必要的教育。

随着社会视野的扩大，人们的事务远远超出了地平线，对偏远世界知识的需求就产生了。这种知识很少能通过旅行和观察充分获得。这就产生了对地理系统教学的新需要。迄今为止不是人类的必需品，因此也不是教育的必需品，因为社会条件的变化而变成了两者。

改编自约翰·富兰克林·鲍比特，学校教什么和可能教什么(1915)

在文章中，旅行和地理有什么关系?

改编自乔治·亚历山大·菲舍尔，贝多芬(1905)

在贝多芬时代之前，一般的音乐家(巴赫总是一个例外)在大多数情况下都不需要借助智力来演奏他们的作品;他们凭直觉做事。在艺术之外的一切事情上，他们都像孩子一样。贝多芬是第一个独立思考的人——第一个对与他的艺术无关的主题有想法的人。正是他确立了艺术家的尊严，而不是出身高贵的普通人。他的一生都在抗议把出身凌驾于思想之上的说法。他的前辈们，在很大程度上被他们的社会上层所征服，只寻求取悦。没有人再指望他们了。这种精神态度在他们的工作中很明显。朝臣的语言通常是文雅的，但永远不会有自由人讲话的阳刚之气。

然而，就像所有有价值的东西一样，贝多芬的音乐不是白享受的。在我们这方面，我们必须对企业有所贡献，而不仅仅是买一张演出的票。我们必须以正确的精神来研究他的工作，并在聆听时以一种接纳的态度来理解他的信息。他的作品往往是形而上的，特别是在他晚年的作品中，只有当我们认真而富有同情心地研究他的作品时，我们才能揭示他的意义。没有哪个作曲家对一个人有这么高的要求;对于学生所付出的努力，没有什么能给予如此丰厚的回报。使一个事实成为思想的主体使它充满活力。这就好像师父对这个求道者说:“我将接纳你成为我的门徒，但你必须先证明自己的价值。”起始是必要的;学生还需要贝多芬在创作作品时所表现出的那种强烈的精神活动。 There is a tax imposed for the enjoyment of them.

和梭罗一样，贝多芬“在最关键的时刻”登上了世界舞台，几乎立刻就必须开始为自己开辟一条道路。他和莫扎特一样，出生在车间里，在学习音乐的同时也学习说话。正是在这些激动人心的时刻，他第一次看到了光明，而且确实越来越强烈地继续着，就像一出好戏剧，直到他快要死去。在他少年时代，美国独立战争已成事实。在法国本土，事件迅速成为焦点，最终爆发了法国大革命。自由、平等、博爱这些神奇的词语，以及它们所代表的理念，在人们的脑海中无处不在。这个时代呼唤启蒙，呼唤心灵成长。

根据作者的观点，应该如何聆听贝多芬的作品?

改编自远航弗吉尼亚·伍尔夫(1915)。

“[…和19世纪后半叶大多数家境富裕的女孩一样，瑞秋也接受了教育。好心的医生和和蔼的老教授教了她大约十门不同学科的基础知识，但他们宁愿强迫她学习一门学科苦差事就像他们会彻底地告诉她，她的手很脏一样。每周有一两个小时过得很愉快，这一部分是因为其他学生的缘故，一部分是因为这扇窗户正对着一家商店的后面，冬天，商店里的红色橱窗里会出现人影，还有一部分是因为两个人以上呆在一个房间里必然会发生意外。但是世界上没有一门学科是她能准确地知道的。她的思想处于伊丽莎白女王统治初期一个聪明人的思想状态;她几乎相信别人告诉她的任何事情，为她说的任何事情编造理由。地球的形状，世界的历史，火车是怎样运行的，金钱是怎样投资的，现行的法律是什么，人们想要什么，为什么想要，这些都是现代生活中最基本的制度观念——这些都不是她的教授或情妇传授给她的。但是这种教育制度有一个很大的优势。它没有教会学生任何东西，但它没有在学生可能拥有的真正才能的道路上设置障碍。蕾切尔是一个喜欢音乐的人，除了音乐什么也不允许学;她成了音乐的狂热爱好者。 All the energies that might have gone into languages, science, or literature, that might have made her friends, or shown her the world, poured straight into music. Finding her teachers inadequate, she had practically taught herself. At the age of twenty-four she knew as much about music as most people do when they are thirty; and could play as well as nature allowed her to, which, as became daily more obvious, was a really generous allowance. If this one definite gift was surrounded by dreams and ideas of the most extravagant and foolish description, no one was any the wiser."

文章中划线的那个词的意思最接近___________．