屡获殊荣的备考导师

你好!我Aurnab。我是莱斯大学生物工程专业的学生。我从高中就开始做家教了。由于我在各种学科的广泛背景，我有一个非常跨学科的方法来指导，可以为任何学生量身定制以达到效果。

…学生的类型。我不只是和学生一起完成家庭作业，或向学生展示如何做一道题。我会一步一步地确保学生理解我们为什么以这种方式处理这个话题。它不仅有助于学生确定主题的目的，而且有助于学生长期记忆该主题。来和我一起工作，你肯定。。。

．．．继续发挥我智慧的一面，并与下一代分享我对学习的热情。在大学里，我学习了认知科学，这并不是一个后备职业，而是因为我对这门学科很着迷。我成功地进入了西北大学没有任何学术指导或考试备考班的帮助。因此，我对我的标准化考试能力很有信心，并且很高兴分享我在考试中使用的策略。

．．．虽然我辅导很多科目，但我特别喜欢辅导学生的数学，尤其是代数1、标准化考试准备、普通化学和法语。我的目标是找到适合每个学生的最佳教学方法，我致力于投入大量的时间和精力，以确保我的学生真正掌握他们要求帮助的概念。除了我在莱斯大学的课程之外，我还喜欢……

．．．我的辅导风格是适应每个学生的需要。例如，我总是尝试用不同的方式来构造问题，这样学生就能更好地理解问题。一些学生需要数字和系统的视觉表示来理解它们，而另一些学生则通过理解每个公式背后的概念获益更多。我更喜欢辅导数学和物理，特别是与现实世界的应用问题。我希望能帮上忙。

我刚从埃默里大学毕业，在那里我学的是数学和哲学。我有三年多的教中学生数学、科学和备考的经验。我认为每个学生学的都不一样，家教最重要的工作是根据每个学生独特的思维方式来定制他或她的教学风格。

我认为所有的学生都应该在教育中得到他们应得的提升的机会。所有的学生都有学习的潜力;他们只需要找到正确的方法....讨论他们的兴趣，他们的动机，以及他们的目标。他们想从家教中得到什么?在不告诉他们答案的情况下指导他们回答问题，在每次练习中逐步消除对他们的支持，直到他们能够自己完成任务。

．．．导师最喜欢的科目是数学，因为我可以帮助学生将概念概念与如何应用它们和解决问题联系起来。我坚信“熟能生巧”。练习和大量的接触是成功学习一门学科的唯一途径，所以如果有必要，我会多次复习一门学科。我不会浏览任何学生可能会有困难的领域。在学术界之外，我…

我在耶鲁大学学习社会学和教育学，我每天都在努力学点东西!我希望帮助你解锁学习新东西的乐趣和奖励部分!

…指导学生大学入学过程和职业目标。从那以后，我一直担任南加州大学和洛杉矶周边地区学生的私人家庭教师。最近，我在南加州大学创立并领导了一些项目，为当地学生倡导教育公正，并使我的南加州大学同学能够更多地参与当地社区的教育体系。我辅导过所有科目，但我对数学最感兴趣，。。。

世界不会因为你没有得到一个完美的分数而毁灭。一个完美的分数应该只是一个努力的目标。我相信犯错。最好的学习方法是纠正和复习错误。这确保了在后续的性能中出现越来越少的错误。实践和纪律会导致完美。那些不从错误中吸取教训的人注定会重蹈覆辙....没关系……

．．．以及美国海军学院、宾夕法尼亚大学和乔治亚大学的两个数学硕士学位。我所有的学位都以至少3.9的GPA获得，当我毕业时，我获得了本科院校数学专业第一名的荣誉。我也很高兴在两所不同的学院教数学，并在20多年前开始教数学和物理....

．．．我搬到了新奥尔良，作为美国服务队的一员，在低收入社区教中学数学和科学。我辅导的科目范围很广，包括研究生入学标准考试、写作、文学、哲学、物理科学和数学。我是教育的坚定支持者，认为教育是充实人生的必要组成部分。我试图把这个观点传授给我所有的学生。在我的业余时间，我喜欢阅读，……

…所有这些都促成了我对文字的热爱。我对艺术的热情延伸到与儿童和年轻人一起工作。几年来，我一直担任中学音乐剧的编舞。我喜欢与孩子们一起工作，有过用西班牙语辅导中学生、在ACT和SAT语言部分辅导高中生、指导学生撰写论文以及与学习和行为残疾儿童一起工作的经验，。。。

．．．最喜欢的是拉丁语。我喜欢关于拉丁语的一切，从它结构化的语法到它优美的诗歌，但我最喜欢的时刻是当一个学生认出一个英语单词的词根，并意识到一门有着数千年历史的语言仍然与他们今天的生活有关。无论是什么专业，我都帮助学生培养批判性思维技能和学习策略，以获得成功所需的信心。家教之外，我的兴趣还包括戏剧、艺术……

．．．科目，尤其是西班牙语、数学和科学。我一开始是教中学生代数，在我的大学是一个同伴导师，也是一个志愿辅导项目协调员。我希望有机会继续提高你们在西班牙语、数学和科学方面的能力。我喜欢分享记忆某些语法概念或动词变化的技巧和技巧，这些年来，我已经建立了一个有用材料的军械库……

“maieutical”，这个词来自希腊语，意思是“接生婆，或帮助分娩”，在这个意义上，指的是一个想法。我更喜欢问学生很多指导性的问题，而不是灌输给他们答案。这种方法导致了我所说的“智力兴奋”，换句话说，学生兴奋是因为他们能够自己创造一些东西，而不是被这些想法所浸染。

．．．英语学校的科目。我最喜欢教的科目是备考、论文写作和文学分析，这些课程非常适合任何准备上大学的大三或大四学生。无论你是一个读者还是作家，在我的辅导课程结束后，你都会对细读有一种欣赏，对写作过程有信心。即使是最棘手的概念，我也会清晰而有条理地分解，并在你需要的领域进行有针对性的练习……

我最近毕业于弗吉尼亚大学，拥有西班牙语和全球发展研究学位，热爱文学和艺术。当我在这个令人难以置信的漩涡城市度过最初的几个月时，帮助纽约地区的学生茁壮成长，我再激动不过了。。。。我主要相信我的学生的智力和解决问题的能力。有时候他们需要一个支持的声音——一个能够回答他们问题的人，并且。。。