数学1:求角

学习SAT II数学I的概念,示例问题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

例子问题

问题1:发现的角度

时钟的分针和时针在4点45分形成什么角度?

可能的答案:

正确答案:

解释

时钟上有十二个数字;一只手从一个转到下一个。4点45分,分针正好在“9”上,也就是说,在。时针在“4”到“5”的四分之三处,也就是说,在时针上的位置。因此,不同之处在于它们的角度:

问题2:发现的角度

时钟的分针和时针在8:50处形成什么角度?

可能的答案:

正确答案:

解释

时钟上有十二个数字;一只手从一个转到下一个。8点50分,分针正好在“10”上,也就是说,在的位置。时针在“8”到“9”的六分之五处,也就是说,在时针上的位置。因此,不同之处在于它们的角度:

问题3:发现的角度

六角

注:图不是按比例绘制的。

上面的六边形是正的。是什么

可能的答案:

正确答案:

解释

形成的四边形的两个角是正六边形的两个角,所以每个角的度数是

四边形的四个角是。它们的和是,所以我们可以建立并求解在等式中:

问题1:发现的角度

一个三角形能有一组角吗度吗?

可能的答案:

是的

没有

正确答案:

没有

解释

三角形的内角加起来等于度。

给出的角度加起来是181度,

这意味着这不是一个真正的三角形。

问题2:发现的角度

如果三角形的两个角是,求第三个角的度数。

可能的答案:

正确答案:

解释

第一步:回想一下三角形的内角之和……

三角形内角的和是

步骤2:找出缺失的角度,减去给定的角度从

大学导师提供的学习工具