PSAT写作:识别句子关系
学习PSAT写作的概念，例题和解释
例子问题
问题1:分析内容
在斯威夫特的作品中，他赋予了非常不同的情感和表达方式。他的《浴缸的故事》与他的其他作品没有什么相似之处。它表现出他后来从未拥有或发挥过的强烈和敏捷的头脑、丰富的形象和活泼的措辞。它是一种独特而独特的方式，因此必须单独考虑它自己。这一点是正确的，但他所写的其他任何东西都不是正确的。
怎样才能最好地描述划线句子对整个文章的意义?
作者正在用证据来证明这有多重要浴缸的故事和斯威夫特的其他作品相似。
作者声称浴缸的故事与斯威夫特的其他作品几乎没有相似之处。
作者引用了具体的细节来证明这是多么的微不足道浴缸的故事和斯威夫特的其他作品相似。
作者正在陈述这一点浴缸的故事与斯威夫特的其他作品非常相似，但没有任何证据支持这一点。
作者声称浴缸的故事与斯威夫特的其他作品几乎没有相似之处。
这篇文章的最后一句话强调了相似之处是多么的少浴缸的故事与斯威夫特的其他作品大相径庭。
(节选自《Swift》，载于最杰出的英国诗人的生活塞缪尔·约翰逊，1781年)
问题101:分析、结合和移动内容
在斯威夫特的其他作品中，我们可以发现一种平稳的基调，轻松的语言，而不是涓涓细流。他的乐趣在于单纯。他的作品中没有如前所述的隐喻，这是不正确的;但他为数不多的几个比喻似乎是不得已而为之，而非出于选择。他研究了纯洁;也许他所有的批评都不十分精确，然而我们却很少能找到语法错误;凡是依赖权威的人，一般都认为自己是安全的。他的句子从不过分膨胀或收缩;在他的复杂的条款中，在他的联系中，或在他的过渡中，都不容易发现任何尴尬的地方。
怎样才能最好地描述划线句子对整个文章的意义?
下面这句带下划线的句子解释了霉霉的简单语言是简单的一个例子。
下面这句带下划线的句子解释了斯威夫特的权威是简约的一个例子。
下面这句带下划线的句子解释了斯威夫特的句子结构是一个简单的例子。
下面这句带下划线的句子解释了霉霉的比喻是一个简单的例子。
下面这句带下划线的句子解释了斯威夫特的句子结构是一个简单的例子。
这个带下划线的句子与Swift句子结构的简单性有关，这一点从文中提到的“从句”、“连接”和“过渡”就可以看出。
(节选自《Swift》，载于最杰出的英国诗人的生活塞缪尔·约翰逊，1781年)
问题101:分析、结合和移动内容
那些乐于在一起度过时光的人，可能会因为各自事务的不同而分开;友谊就像爱情一样，虽可因短暂的间歇而增进，却也会因长期的离别而毁于一旦。我们错过已久而想要得到的东西，等到得到时才更珍惜;但是，那些丢失到遗忘的东西，最后找回来的时候并不会高兴，如果有替代品填补了这个位置，那就更不高兴了。一个人失去了他常与之敞开心扉、共渡闲暇和欢乐时光的伙伴，起初会感到这一天沉重地笼罩着他;他的困难使他苦恼，他的疑虑使他分心;他看着时间的流逝，没有他惯有的喜悦，所有的一切都是悲伤，他周围的孤独。但是这种不安从来不会持续很久;需要产生权宜之计，新的娱乐被发现，新的谈话被允许。
怎样才能最好地描述划线句子对整个文章的意义?
它解释了失去朋友后的所有麻烦不会很快结束。
它解释了失去朋友之后的所有烦恼是如何很快过去的。
它解释了失去朋友后的所有烦恼是如何通过新的娱乐和对话得到缓解的。
它解释了失去朋友后的所有烦恼是如何无法通过新的娱乐和对话来缓解的。
它解释了失去朋友之后的所有烦恼是如何很快过去的。
在列举了失去朋友后的许多问题之后，这段话以这样一句话结尾，表明当一个人找到新的娱乐和对话时，这些问题很快就会过去。
(摘自《友谊的衰亡》第23期的惰1758年9月23日，塞缪尔·约翰逊)
问题1:识别句子关系
改编自《我们的业余诗人，没有。3-威廉·艾勒里·钱宁《爱伦·坡全集》第十一卷:文学批评埃德加·爱伦·坡(1843年，1902年版)
说到威廉·埃勒里·钱宁先生，他刚刚出版了一本非常整洁的小诗集，我们觉得有必要使用不定冠词而不是定冠词。他是一个，绝不是的威廉·艾勒里·钱宁。他只是儿子伟大的散文家去世了。他就是这样的一个人，尽管他有很多缺点克拉姆和可敬的人就像品达会用重要的名词τις来指定的那样。
怎样才能最好地描述划线句子对整个文章的意义?
它清楚地表明，这不是的威廉·钱宁被谈论。
这本书清楚地表明，人们不应该把钱宁和他更有名的父亲混为一谈。
很明显，品达会用希腊语τις来命名钱宁。
这说明钱宁是一位著名散文家的儿子。
这本书清楚地表明，人们不应该把钱宁和他更有名的父亲混为一谈。
从整段节选来看，其他所有的说法可能都是正确的，但划线的那句话澄清了钱宁和他更出名的父亲不是同一个人。
问题1:识别句子关系
改编自《我们的业余诗人，没有。3-威廉·艾勒里·钱宁《爱伦·坡全集》第十一卷:文学批评埃德加·爱伦·坡(1843年，1902年版)
也许有人会说，没人听说过钱宁。他总能成功地使自己不成为流言蜚语的对象。他的书包含了六十三种东西，他称之为诗，毫无疑问，他认真地认为这是诗。它们充满了各种各样的错误，其中最重要的是它们根本没有被印刷出来。
怎样才能最好地描述划线句子对整个文章的意义?
作者觉得钱宁的“诗”根本不是诗。
作者觉得钱宁的“诗歌”太糟糕了，不能发表。
作者觉得钱宁的“诗歌”还不够出名。
作者认为，印刷钱宁的“诗歌”的错误在于，它们让他暴露了流言蜚语。
作者觉得钱宁的“诗歌”太糟糕了，不能发表。
这篇文章的总体意思是，这些“诗歌”根本不是诗歌，事实上，它们是如此糟糕，以至于发表它们是一个错误。
问题1:识别句子关系
改编自《我们的业余诗人，没有。3-威廉·艾勒里·钱宁《爱伦·坡全集》第十一卷:文学批评埃德加·爱伦·坡(1843年，1902年版)
[钱宁的诗]不完全是英语;也许他们是Channingese。我们可以通过两个不常用的外来词——意大利语——来传达它们的大致意思pavoneggiarsi，“像孔雀一样昂首阔步”，德语中“一飞冲天”的意思，偏爱．总而言之，除了《山姆·派奇》的作者的诗之外，这些诗比其他任何诗都更荒谬，因为我们想当然地认为《山姆·派奇》的作者是地球上曾经存在过的所有糟糕的诗人中最糟糕的诗人，这是对的(难道不是吗?．
怎样才能最好地描述划线句子对整个文章的意义?
钱宁的诗不是最差的，但它已经非常接近最差了。
钱宁的诗中使用了离题的外文词这让他们和《山姆·派奇》一样糟糕
钱宁的诗是有史以来最烂的。
钱宁是《山姆·帕奇》和这些诗歌的作者。
钱宁的诗不是最差的，但它已经非常接近最差了。
作者说，钱宁的诗比其他任何诗都更引人注目除了他认为《山姆·帕奇》是最糟糕的一部。
问题2:提高段落
改编自《我们的业余诗人，没有。3-威廉·艾勒里·钱宁《爱伦·坡全集》第十一卷:文学批评埃德加·爱伦·坡(1843年，1902年版)
然而，尽管人们常说一个人“自取其辱”，但我们怀疑是否有人曾经是出于自己的自由意志和自愿而成为一个傻瓜的。因此，诗人不应该总是被苛责．他应该被宽大处理，即使被诅咒，也应该被尊重。
怎样才能最好地描述划线句子对整个文章的意义?
因为诗歌很难写好，即使是一个糟糕的诗人也必须受到尊重。
诗人不能像其他作家一样被要求遵守同样的标准。
诗人不受其他作家所受的责难。
诗人是不会心甘情愿出丑的。
因为诗歌很难写好，即使是一个糟糕的诗人也必须受到尊重。
作者认为，诗人不应该因为诗歌需要一些尊重(大概是因为写得好很难)而受到如此严厉的批评。
问题8:分析内容
改编自《我们的业余诗人，没有。3-威廉·艾勒里·钱宁《爱伦·坡全集》第十一卷:文学批评埃德加·爱伦·坡(1843年，1902年版)
出身高贵的人也应该在社会生活中享有特权，而不是在文学上。对一位伟大作家的儿子，挑剔的杰克·凯奇再温柔也不为过。钱宁先生必须被绞死，这是真的。他必须被绞死作为警告因为在日光之下没有帮助。不过，到那时，我们就要对他秉公办事，注意各种礼仪，特别注意他的感情，小心翼翼地把他吊起来就像西班牙人吊死他们的贵族一样，他们的贵族血液azula．
怎样才能最好地描述划线句子对整个文章的意义?
这位诗人不会受到非常严厉的批评。
诗人会像其他作家一样受到严厉的对待。
这位诗人将受到批评，但要温和，因为这符合他的血统。
诗人将被处死就像西班牙人处死贵族一样。
这位诗人将受到批评，但要温和，因为这符合他的血统。
作者在这里暗示，由于他的血统，钱宁仍然会被隐喻地处决，但会以一种比平常更温和的方式。
问题11:提高段落
选择需要更改以使句子正确的带下划线的单词或短语。有些句子根本没有错误。
大多数仙人掌覆盖着锋利的尖刺，我的狗通过尝试发现去嗅一个．没有错误
没有错误
去嗅
一个
大多数仙人掌
尖刺，我的狗
去嗅
句子的后半部分发生在过去时，我们可以从动词短语“found out”中看出。然而，这并不意味着所有过去式动词都能正确使用。特别是，“to sniffed”在这个句子中是不正确的，因为“attempt”后面的动词需要是不定式。将“to sniffed”改为“to sniffs”可以纠正句子中的错误。
问题361:提高段落
(1）尽管有许多博物馆和学校致力于欣赏现代艺术，但现代艺术仍未达到许多其他艺术形式所经历的大众欣赏水平。（2）许多人仍然对发生在19世纪末和20世纪初的所谓“非具象”的欧洲艺术转向持批评态度，这种转向对艺术生产产生了如此深远的影响。（3）参与创作的艺术家梵高、Cézanne和康定斯基都尝试了艺术作品的构成方面。（4）也就是说，他们关注的问题包括光线如何与物体相互作用，作品中对视觉空间的描述如何挑逗正常的感知能力，或者颜色如何诱发情感反应。（5）尽管他们并不总是专注于在画幅场景中对人物的“写实”描绘，但他们对我们如何思考构成艺术对象和实践的技术和方面做出了重要而持久的贡献。
怎样才能最好地描述划线句子对整个段落的意义?
在划线的句子中列出的艺术方法解释了欧洲艺术转向非具象的必要性。
这句带下划线的句子解释了为什么这些现代艺术人物没有得到他们理应得到的欣赏。
划线的句子说明了句子中列出的每一位艺术家对现代艺术的实验贡献。
下划线的句子列出了博物馆和学校自那以后致力于保存和保护的贡献。
这句带下划线的句子提供了三个理由，使谈论“现代艺术”这样一个统一而抽象的概念变得毫无意义。
划线的句子说明了句子中列出的每一位艺术家对现代艺术的实验贡献。
“这句带下划线的句子说明了句子中列出的每一位艺术家对现代艺术的实验贡献”是最好的答案，因为其他的说法要么是不合理的，要么是不充分的。
