列表中的元素应该具有平行的语法结构。因为前两个动词都是不定式(“to catch…”)。构建”)，第三个也应该如此。更正后的句子是:“障碍训练场的最后三个挑战是抓住一只兔子，为它建一个围栏，然后跳过围栏。”

列表中的三个元素应该以相同的方式格式化。既然前两个词只是没有动词的名词，那么第三个词也应该是。更正后的句子是:“晚上的娱乐活动包括爵士四重奏、杂耍和抢椅子游戏。”

当在列表中列举短语时，列表使用平行结构是很重要的，也就是说，列表中的所有项目都以相同的语法形式表示是很重要的。这里有两个短语使用动名词:" dicding "和"baking "。我们不能改变这些，因为它们没有下划线，所以短语“how to spice”应该改为动名词“spicing”。

这个句子在平行结构中有一个错误，因为它没有一致地表达列表中的所有项目。列表中的前两项是名词(“灵巧”和“精确”)，但列表中的第三项是动名词短语(“耐心”)。你可以把“being patient”替换成“patience”来纠正这个错误。

这个句子缺少平行结构;其列表中的元素应该以相同的方式格式化。在这里，句子列表中的第三个元素“the door was locked”使用被动语态，描述的是对门做了什么，而不是爱丽丝做了什么。另一方面，列表中的前两项(“洗了盘子”和“倒了垃圾”)都使用主动语态，描述爱丽丝对盘子和垃圾做了什么。将“the door was locked”从被动语态改为主动语态，纠正了句子的错误。纠正后的句子是:“爱丽丝离开家之前，她确信自己洗了盘子，倒了垃圾，锁了门。”

一个句子应该在动词时态、比较和语气的使用上保持一致。在上面的句子中，“to learn”是一个不定式，与“mastering”是一个现在进行时动词进行比较。被比较的事物应该具有相同的语法形式;这意味着“mastering”应该改为“to master”，以便正确地使用平行结构。句子应该是这样的:“学习打字比掌握一个简单的文字处理程序要困难得多。”“打字”被比作“掌握”;在这个修改后的句子中，两者都是不定式。

这个句子有平行的问题。其列表中的项目并不都以相同的方式格式化:我们被告知马文在培训课程中学习的前两件事是“解决客户问题”和“填写预算请求”，每一个短语都以不定式动词开头。马文学会做的第三件事是“设立公司账户”;与前面两个不定式短语不同的是，“建立公司账户”没有必要用现在进行时来修饰。由于将前两个项目改为现在进行时(以及句子的其余部分以使其在语法上起作用)是不可行的，因此答案“and setting”包含了句子的错误。您可以通过将“and setting up”更改为“and set up”来更正句子，使更正后的句子变为“在他的培训课程中，Marvin学会了如何解决客户关注的问题，填写预算请求，以及建立公司帐户。”

这个句子有平行的问题。动词“沟通”和“解决”应该以同样的方式格式化，因为这是玛丽“更难”做的两件事。因为只有“解决它”而不是“沟通”被划了线，所以“解决它”包含了句子的错误，是正确的答案。更正后的句子是:“虽然玛丽很容易发现问题，但她发现与技术人员沟通并解决问题更加困难。”

这个列表中的元素没有采用正确的并行结构;有两个名词和一个形容词。把最后一个改成名词短语来解决这个问题:“奥运会评论员是研究比赛的专家，性格戏剧性，热情的球迷。”

这个句子少了一个动词。“made the man”后面的两个元素都应该是动词短语，否则这个句子听起来很尴尬，因为它没有正确地使用元素之间的平行关系。更正后的句子是:“在宿舍式的寄宿公寓里缺乏隐私，这让该男子感到不舒服，并想念他的私人房产。”