MAP五年级语言艺术:力学理解与编辑
学习MAP五年级语言艺术课程的概念、例题和解释
例子问题
例子问题1:理解和编辑机制
选择标点符号正确的句子。
如果你问我，大卫，这是我吃过的最好吃的披萨。
如果你问我，大卫，这是我吃过的最好吃的披萨。
如果你问我，大卫，这是我吃过的最好吃的披萨。
大卫，这是我吃过的最好的披萨!
如果你问我，大卫，这是我吃过的最好吃的披萨。
正确答案是，如果你问我，大卫，这是我吃过的最好的披萨。
每句话都在称呼“大卫”。当你在句子中称呼某人时，他们的名字必须用逗号或逗号隔开。以下是对错误答案的更正:
如果你问我，大卫，这是我吃过的最好吃的披萨。
如果你问我，大卫，这是我吃过的最好的披萨。
大卫，这是我吃过的最好的披萨!
例子问题1:力学
选择标点符号正确的句子。
艾莉森，生日快乐!
艾莉森生日快乐。
艾莉森生日快乐!
艾莉森你能在回家的路上去趟商店吗?
艾莉森，生日快乐!
正确答案是艾莉森生日快乐
这些句子都是针对“艾莉森”的。当你在句子中称呼某人时，他们的名字必须用逗号或逗号隔开。以下是对错误答案的更正:
生日快乐，艾莉森。
艾莉森，你会在回家的路上去商店吗?
生日快乐，艾莉森!
例子问题1:理解和编辑机制
选择标点符号正确的句子。
乔，别忘了晚饭后完成你的作业。
乔，别忘了晚饭后写作业。
乔，别忘了晚饭后完成你的家庭作业。
乔，别忘了晚饭后完成你的家庭作业。
乔，别忘了晚饭后写作业。
正确的答案是，乔，别忘了晚饭后完成作业。
这些句子都是在称呼“Joe”。当你在句子中称呼某人时，他们的名字必须用逗号或逗号隔开。以下是对错误答案的更正:
乔，别忘了晚饭后完成作业。
别忘了晚饭后完成作业，乔。
别忘了,乔，晚饭后完成作业。
例子问题1:理解和编辑机制
选择标点符号正确的句子。
蒂姆，电影结束后你打算做什么?
蒂姆，电影结束后你打算做什么?
蒂姆，电影结束后你打算做什么?
蒂姆，电影结束后你打算做什么?
蒂姆，电影结束后你打算做什么?
正确的答案是，蒂姆，电影结束后你打算做什么?
这些句子都是在称呼“Tim”。当你在句子中称呼某人时，他们的名字必须用逗号或逗号隔开。以下是对错误答案的更正:
电影结束后你打算做什么，蒂姆?
蒂姆，电影结束后你打算做什么?
你打算怎么办，蒂姆，电影什么时候结束?
例子问题2:理解和编辑机制
选择拼写正确的单词。
greatist
aray
袖
可能性
袖
正确拼写的单词是“sleeve”。拼写错误的单词和更正如下:
可能性
aray
greatist
示例问题5:理解和编辑机制
选择拼写正确的单词。
接待
deside
继续
costum
继续
拼写正确的单词是"continue"。拼写错误的单词和更正如下:
costum
deside
接待
