学生总投票。其中29人投给了贾罗。要把这个转换成百分数，用这个比例来解：

周日，本和杰森总共看5.9小时的电视:

在其他所有日子里，他们看电视的时间都更少:周六5.7小时，周五4.5小时，周四2.4小时。

第三名是哈里斯，他赢得了64分选票。要把它写成百分数，解这个比例表述：

由于图表的六个部分中的每一部分都占不到一半，所以没有人赢得多数。因此，将进行决选。两个最大的部分是浅蓝色(菲尔普斯)和橙色(克莱顿)，所以菲尔普斯和克莱顿获得了最多和第二多的选票，他们将在决选中对决。

饼图中最大的两个部分是浅蓝色(Phelps)和橙色(Creighton);菲尔普斯得票最多，克莱顿次之。因此，菲尔普斯当选总统，克莱顿当选副总统——没有决选。

圆形图的第三部分是灰色的，根据传说，这与威尔斯的选票份额相对应。威尔斯直接当选为财政部长。

每十年，取最后一年的人口与第一年的人口之差。我们可以省略1990年到2000年，因为在那十年里人口减少了。

1960 - 70:

1970 - 80:

1980 - 90:

2000 - 10:

最大的增长发生在2000年到2010年之间。

把成绩在倒数两个范围内的学生相加(--而且)：

现在把所有五个范围的学生相加:

要计算出所有学生中排名后两个区间的百分比，计算如下:

正确的选择是．

看桌子的时候

我们可以看到，它显示了一些学生，在数学、科学和艺术科目中，这些学生在这些课程中获得了什么成绩。

所以，简单浏览一下表格，我们可以看到第一个学生卡特里娜。我们看到她的数学得了a，科学得了a，艺术得了b，其他学生的情况也差不多。

现在，问题是有多少学生数学得了A。所以我们要看一下表格，找到马斯。定位Math之后，我们将查看与之对应的年级(在本例中，我们不关心学生是谁。我们只关心成绩)。所以，我们将计算我们看到的与数学科目相匹配的A的数量。

一旦我们这样做了，我们看到有三个学生在数学上得到了A (Katrina, Chris和Fionn)。

让我们看看这张表。

我们可以看到第一列显示的是不同的课程(数学、科学、历史和艺术)。第二列显示了每个班级的学生人数。

问题是数学和历史专业的学生总数是多少。我们要找出学数学的学生人数，再找出学历史的学生人数，然后把他们加在一起。所以,