对于许多高中生来说，记忆是他们通过最具挑战性的课程的捷径。学生们不是理解困难和抽象的概念，而是记住解决问题的步骤，并在考试中简单地重现他们记住的内容。

这种方法在高中数学课程中尤其诱人，因为许多学生发现，他们本应熟悉的各种变量、数字和数学表达式令人眼花缭乱，让他们不知所措。这种挫折感很容易降低积极性，最终导致落后。

一旦你在高中数学课上落后了，你几乎不可能赶上。高中数学课程通常是密集的，以快速的页面介绍新内容；此外，许多新内容通常依赖于本课程之前涵盖的内容，因此任何混淆或误解都可能产生连锁反应，并在面对更高级的相关主题时引起恐慌。

正是由于这种结构，高中数学课程从一开始就奖励一贯的努力。在高中数学课程中，你可以保持积极性，减少挫折感，并通过始终保持良好的观点基础，最大限度地发挥你的潜力。保持语境，不断地问自己为什么要学习你所学的内容。不要试图背诵你的课程，而是通过关注概念来定义你的观点。

事实上，在你当前的课程中，一个有助于确保长期记忆和促进理解的好方法就是尽量减少死记硬背。如果你理解了为什么你必须以某种方式解决问题的概念性原因，或者精确地理解了数学表达式试图传达的信息，你就更有可能成功。虽然这种学习方法可以增强你的长期经验，但对基本原则的真正概念理解需要付出努力。记忆可能看起来像是一条捷径，但这条捷径日后可能会招致重大代价。

这些成本被放大了，因为在早期高中数学课程中引入的概念几乎渗透到了你在以后的数学课程中学习的所有内容中。你随后的所有数学课程，以及科学和逻辑课程，都在很大程度上依赖于先前课程中提出的概念。当你被要求解物理中有关抛射体运动的方程，或三角学中的几何表达式时，你将直接利用上一节课中积累的技能。

在为真正的概念理解付出必要努力的同时，许多学生感到高中教师无法提供他们所需要的关注。考虑到学生的技能水平差异很大，这是可以理解的。一位教师几乎不可能充分满足成绩最好的学生以及那些正在努力学习的学生的需要。无论你是在挣扎还是在成功，拥有自己的数学教育是至关重要的。

你可能会发现，与其他学生、导师或在线合作学习可以帮助你的高中数学课程更易于管理。你可能在考试中取得了最高分，但却发现自己感到无聊或有失去兴趣的风险。或者，你可能正在努力达到最低及格分数。无论哪种方式，你都可以使用互动学习来帮助你保持兴趣，理解解决问题的概念基础，并从他人的优势中获益。

大学教师在其学习工具网站上提供免费的高中数学资源。无论何时何地，只要你有时间，我们的高中数学抽认卡都可以帮助你复习数学的特定主题或一般领域，可以在线或通过大学导师的免费应用程序。每个高中数学抽认卡都有一道选择题；一旦您选择了一个答案，正确的答案就会显示出来，并会完整解释如何正确解决问题。无论你回答正确与否，我们的高中数学抽认卡都有助于提高你的数学知识：如果你答对了一个问题，它会加强你的理解，如果你答错了，它提供了一个更为宝贵的机会：在你进入考试情境之前，有机会发现任何误解或困惑点，但却发现你的概念没有你想象的那么好。

经常回顾你的数学理解，利用大学导师免费的高中数学资源，可以帮助你提高对基本数学概念的理解，并在各种课程中取得长期成功。