例子问题
例子问题1:高中化学
在热化学中用什么单位来表示温度?
摄氏
摄氏度或开尔文
开尔文
焦耳
华氏温度
开尔文
温度是系统平均动能的量度。开尔文是温度的国际单位制单位,必须使用,因为它是唯一不可能有任何负数的刻度。在0开尔文(绝对零度),系统中绝对没有运动,直到原子水平。
虽然温度是测量系统中能量的一种手段,但实际热能的单位是焦耳。
例子问题2:高中化学
下列哪项测量包含4个有效数字?
1.任何值为1-9的数字都是有效数字
2.两个数字1-9之间的任何0都是有效的
3.如果一个数字大于1并且没有小数点,末尾的0是没有意义的,因为它是一个尾数零
4.如果一个数字小于1,数字1-9之前的任何0都没有意义,因为它是前导零
5.如果任何数字中有小数点,则非零数字后面的任何0始终有效。
因此,有4位有效数字。根据规则4,第一个0不重要。数字1、9和6总是有意义的(规则1),最后一个0也是有意义的,因为有一个小数点,0后面有一个非零数字(规则5)。
例子问题3:高中化学
哪个单位比较大?
千焦耳和兆焦耳
十升和千升
厘克和分克
皮尺和毫米
微秒和纳秒
微秒和纳秒
下面的前缀按从大到小的顺序排列,以单位的10次方表示:peta (P)> tera (T)>千兆(G)>兆(M)>公斤(k)>公顷(H)> deca (D)>单位> deci (d)> centi (c)>毫(米)>微纳米(n)> pico (p)> femto (f).因此,一微秒比一纳秒长一千倍。
问题4:高中化学
测量等于下面哪个?
公制单位可以用正确的因数10来转换。
例5:高中化学
某种金属在称量船上用天平称重。在加入金属之前,称重船的质量记录在.船和金属的最终质量是.金属被添加到一个充满水的量筒中.将金属加入水中后,刻度圆筒读数.
金属的密度是多少?
密度等于物体的质量除以体积。
金属的质量是用金属的质量和秤的重量计算出来的然后减去称重船
水的体积是由水的位移来计算的,所以用最终体积减去初始体积。
金属的密度是用质量除以体积来计算的。
四舍五入到3位有效数字后。
例子问题6:高中化学
一个物体被测量为高。这个物体有多高(英寸)?
你必须使用等式和量纲分析来求解正确答案:
每个等式允许你用两种方式写出转换因子:
例子:可以写成
而且
要消去单位,如果上面有一个单位,就必须用下面相同的单位消去。
为了解决这个问题,你必须消去单位,直到你得到正确的单位
例子问题1:使用摩尔
考虑以下四个例子:
的钾
锂
镁
氯气的
哪个样本含有最多的原子?
它们的原子数都一样
钾
锂
氯
锂
值得注意的是,样品的质量并不能告诉你样品中原子的数量。样品中的原子数取决于样品中的摩尔数,由阿伏伽德罗数给出。以下是每个样品的摩尔数:
记住氯是双原子质量,所以每个分子包含两个原子。这使得转化的摩尔质量翻倍。
摩尔数最大的样品也含有最多的原子。在这种情况下,锂的样品产生了最大的摩尔数,因此,最大的原子数。
例子问题2:使用摩尔
考虑一下上面的反应。如果你从溴化钾,生成了多少摩尔溴?这等于多少个分子?
在化学方程中,溴化钾和溴的比例是2:1,所以每2mol1mol生产。因此,如果我们从4mol的得到2mol.分子数等于摩尔数乘以阿伏伽德罗常数。因为我们已经确定物质的摩尔数是2,所以分子数是:
例子问题3:使用摩尔
将以下数量从克(g)转换为摩尔(m)
有多少摩尔的?
用元素周期表计算氢氧化钠的分子量。
接下来,用量纲分析求摩尔数。
问题4:使用摩尔
有多少摩尔存在于物质的?
二氧化碳的分子量是,意思是的,有物质的。