GRE科目考试:生物化学,细胞和分子生物学:帮助减数分裂

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例子问题

例子问题1:帮助进行减数分裂

在下列减数分裂的哪个阶段中,细胞的倍性等于n(单倍体)?

I.末期I,核膜改变后

2中期II,染色体在赤道板上排列

3后期II,姐妹染色单体分离后不久

中期I,染色体在赤道板上排列

可能的答案:

一,二,三

我和二世

一,二,三,四

III和IV

正确答案:

我和二世

解释

这个问题有点棘手,完全取决于什么时候正式成为染色体的定义。姐妹染色单体直到与伴侣分离后才被正式认为是染色体。

在中期I,同源染色体还没有分离,所以倍性仍然存在2 n(二倍体)。表述四是错误的。

在末期I,同源染色体分离,核膜重组,在末期I有效地形成两个单倍体核。

在中期II,姐妹染色单体仍然附着,因此细胞仍然是单倍体。表述二为真。

然而,在后期II,姐妹染色单体被分离后,它们被认为是单独的染色体。这有效地增加了倍性2 n直到核膜改革。表述三是错误的。

例子问题2:帮助进行减数分裂

一个正常的体细胞含有46条染色体。在减数分裂I的后期,在核膜重组之前,人类细胞中有多少染色体?

可能的答案:

正确答案:

解释

对于这个问题,重要的是要知道在减数分裂I和减数分裂II中分离的遗传物质之间的区别。在减数分裂期间同源染色体分离,在减数分裂期间姐妹染色单体分离。因此,在核膜改造后(由于同源染色体的分离),染色体倍性减少发生在末期I。在后期I,理论上细胞中仍然有46条染色体,尽管每条染色体都包含两个姐妹染色单体,并被拉到细胞的不同区域。遗传物质的总量没有改变。

注意在减数分裂的后期II染色体倍性也是在46条染色体上。至此,姐妹染色单体已经从23条染色体中分离出来,形成了46个独立的遗传单元。该细胞仍然被认为是单倍体,因为同源染色体不存在。

例子问题1:帮助进行减数分裂

哪个事件发生在减数分裂中,而不是有丝分裂中?

可能的答案:

遗传物质周围的核膜发生了改变

染色体在细胞的中心排列

同源染色体彼此分离

姐妹染色单体彼此分离

正确答案:

同源染色体彼此分离

解释

减数分裂与有丝分裂有许多关键的区别,尽管两者都用于将亲本细胞分裂为子细胞。主要区别之一是减数分裂涉及同源染色体的分离,这使子细胞的染色体数量减半。这一事件不会发生在有丝分裂中,因为两个子细胞在分裂后仍然是二倍体。

示例问题4:帮助进行减数分裂

在减数分裂的哪个阶段发生交叉?

可能的答案:

前期二世

前期我

末期我

中期我

正确答案:

前期我

解释

减数分裂的结果是基因独特的子细胞由于事件的交叉和独立的分类现象。交叉发生在前期I,当同源染色体相互接触形成四分体。

例子问题121:细胞生物学

关于减数分裂,下列哪项是正确的?

可能的答案:

在后期I,着丝粒彼此分离

同源染色体在后期II分离

同源染色体在I期后期相互分离

同源染色体在后期I结束时在赤道板上排列

晚期I的同源染色体突触

正确答案:

同源染色体在I期后期相互分离

解释

在后期I,纺锤体纤维形成,同源染色体(每个染色体由两条染色单体组成)向细胞的相反极点移动。在后期II,姐妹染色单体在它们的着丝粒处分离,并被拉向细胞的相反极点。突触发生在前期I,而不是后期I,因为染色体浓缩,同源体对齐。

例子问题1:帮助进行减数分裂

假设X是一个不进行主动复制的成熟人类细胞中DNA的数量。在一个完全完成减数分裂的成熟细胞中会发现多少DNA ?

可能的答案:

X

.25X

2 x

4 x

0.5倍

正确答案:

0.5倍

解释

配子是由减数分裂产生的细胞类型。例如,一个成熟的精子是配子的一种。成体细胞为二倍体,通过减数分裂,配子为单倍体。因此,配子具有成熟细胞一半的遗传物质。因此,一个配子将以0.5倍的遗传物质量反映出来。

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