GRE数学:如何找出两个数字之间有理数的数量

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例子问题

例子问题1:如何求两个数之间有理数的个数

在这方面的算术平均值是多少,?

可能的答案:

正确答案:

解释

一个集合的算术平均值被定义为集合中的项的和除以集合的项数。因此,该问题的均值为:

例子问题2:如何求两个数之间有理数的个数

哈罗德正从一顶贴着标签的帽子上抽出有编号的纸条通过.他连续画出三个能被3整除的数字的概率是多少,假设抽到一张纸条后没有被替换?

可能的答案:

正确答案:

解释

可以被数字整除的纸条,分别是

抽到一张的概率是.抽到一张纸条后,抽到能被就变成了,在第三次抽的时候

对于这一系列事件的发生,概率是三个独立概率的乘积:

例子问题1:如何求两个数之间有理数的个数

快乐哈罗德乳品店在每周的圣代上提供特价。周一他们提供三重麻烦,从HHC提供的31种勺子中可以选择三种不同的勺子。周二的特色是价格相同的“四大魔头”(scary Four),这是一个由四个勺子组成的圣代;然而,只有21种口味可供选择。

数量A:圣代的数量,可用于三重麻烦。

数量B:四恶人可选圣代的数量。

可能的答案:

这两个量相等。

两者之间的关系无法确定。

量A更大。

量B更大。

正确答案:

量B更大。

解释

这两个圣代选项都涉及组合,也就是说,勺子被选择的顺序无关紧要,因此可能组合的数量由公式给出:

在哪里选择的总数是多少创建的组合的大小。

对于三重麻烦,可能的圣代的总数是:

对于“可怕四人组”:

例子问题1:如何求两个数之间有理数的个数

架子有衬衫,每件都有不同的图案。

数量A:衬衫可能组合的总数衬衫被抽出来了。

数量B:衬衫可能组合的总数衬衫被抽出来了。

可能的答案:

量A更大。

这两个量相等。

量B更大。

这种关系无法确定。

正确答案:

这两个量相等。

解释

重要的是要认识到,这个问题涉及的是组合,而不是排列;衬衫的抽取顺序并不重要。也就是说,组合的公式如下:

在哪里选择的总数是多少创建的组合的大小。

数量:

B:数量

例5:如何求两个数之间有理数的个数

在去朋友莱斯利家的旅途中,罗恩开车英里每小时个小时,英里每小时个小时。他这次旅行的平均速度是多少英里每小时?

可能的答案:

正确答案:

解释

要解决这个问题,你可以求出所走的总距离,然后用它除以所花的总时间。以英里为单位的行进距离是:

自从那次旅行Ron的平均速度(以英里/小时为单位)是:

例子问题6:如何求两个数之间有理数的个数

数量A:以上数字的平均值。

数量B:以上数字的中位数

可能的答案:

量B更大。

量A更大。

这两个量相等。

两者之间的关系无法确定。

正确答案:

量A更大。

解释

一个集合的平均值,或算术平均值,可以通过将集合的总和除以集合中值的数量来得到:

一个集合的中位数取决于这个集合中的值是偶数还是奇数。

对于一个集合中奇数个值,即按数字顺序排列,中位数为中间值,

对于一个集合中偶数个值来说按数字顺序排列,中间没有值;而是有两个。中位数是这两个值的平均值:

将集合重新排列成数字顺序,则中位数为

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