例子问题
问题1:如何在指数中找到模式
定量比较
数量:x2
B:数量x3.
数量B更大。
这两个量相等。
根据所提供的信息不能确定这种关系。
数量A更大。
根据所提供的信息不能确定这种关系。
我们来选数字。对于指数的定量比较,最好是尝试0,一个负数和一个分数。
0: 02= 0,03.= 0,所以这两个量相等。
1: (1)2= 1, (-1)3.= -1,所以A更大。
我们已经有了一个矛盾,所以答案无法确定。
问题2:指数中的模式行为
如果,那么下列哪项也一定是正确的?
我们知道表达式一定是负的。因此x的一项或全部7y8和z10必须是负的;然而,偶次幂总是得到正数,所以y8和z10都是正的。奇次幂既可以产生负数,也可以产生正数,这取决于基项是负数还是正数。在这种情况下是x7一定是负的,所以x一定是负的。因此,答案是x < 0。
问题2:如何在指数中找到模式
哪个数量最大?
数量一个
量B
这种关系不能从所提供的信息中确定。
数量B更大。
这两个量相等。
数量A更大。
数量A更大。
首先重写B使它和A有相同的底数。
可以重写为,等于。
现在我们可以比较这两个量。
大于。
问题3:指数中的模式行为
简化如下:
面对这样的问题,最好将你的价值观分解成主要因素。我们分别看一下分子和分母
分子
继续简化:
现在,这些因素有一个共同点。把这个提出来:
分母
这就简单多了:
现在,回到你的分数:
消掉公因数:
问题2:如何在指数中找到模式
什么数字出现在个位数上是乘出来的?
这个问题很简单,如果你回想一下,2的幂的单位位置遵循一个简单的四步序列。
注意2的前几次幂:
21= 2,22= 4,23.= 8,24= 16,25= 32,26= 64,27= 122,28= 256…
单位位依次为2、4、8、6、2、4、8、6等。因此,102除以4。余数是2。
数列中的第二个数是4,所以答案是4。
问题5:指数中的模式行为
下面哪个是的倍数?
对于这样的指数问题,最简单的方法就是把所有的数分解成它们的质因数。从给你的数字开始:
现在,为了得到一个是这个的倍数的数,你至少需要在给定数的质因数分解中。对于每个选项,你有:
;这就是答案。
问题21:定量推理
简化如下:
因为分数中涉及的数字太大了,你需要做一些小心的处理才能得到答案。(一个基本的计算器是不能胜任这样的工作的。)当你分离出大的因素并注意到所涉及的模式时,这类问题几乎总是有效的。首先关注分子。继续把分解成质因数:
注意,它们有一个公因数。因此,你可以把分子改写为:
现在,把这个代回分数里: