共同核心:幼儿园数学:知道数字名称的顺序和配对的对象与数字名称:CCSS.Math.Content.K.CC.B.4a
学习共同核心:幼儿园数学的概念，示例问题和解释
例子问题
问题1:计数对象的数量
选择答案两个三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
问题2:计数对象的数量
选择答案三个三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
问题3:计数对象的数量
选择答案四个三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
问题4:计数对象的数量
选择答案五个三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
问题5:计数对象的数量
选择答案六个三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
问题6:计数对象的数量
选择答案七个三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
问题1:知道数字名称的顺序和配对对象与数字名称
选择答案八个三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
问题8:计数对象的数量
选择答案九个三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
问题1:知道数字名称的顺序和配对对象与数字名称
选择答案十个三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
问题10:计数对象的数量
选择答案11三角形。
可能的答案:
正确答案:
解释：
数量
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