共同核心:幼儿园英语语言艺术:识别单词及其使用之间的现实联系:ccss . la - literacy . l.k.5 . c
学习《共同核心:幼儿园英语语言艺术》课程的概念、例题和解释
例子问题
问题101:共同核心:幼儿园英语语言艺术
填空。
当消防部门需要对__________事件作出反应时，使用红色火灾警报。
可能的答案:
展示和讲述
午餐
紧急
会议
正确答案:
紧急
解释：
警报通常在紧急情况下响起。此外，消防部门扑灭火灾，并应对紧急情况。
“紧急”才是正确答案。
例子问题1:识别词语及其用法之间的现实生活联系:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.K.5.C
下面哪个词不代表动物?
可能的答案:
牛
树
狗
鸟
正确答案:
树
解释：
牛、狗和鸟都是动物。树是有生命的东西，但它不是动物——例如，它不能像动物一样移动或发出声音。
问题102:语言
下面哪个词不能代表一个人?
可能的答案:
医生
自行车
妈妈。
老师
正确答案:
自行车
解释：
老师和医生是不同类型的人;这些词告诉我们某些人的工作。母亲也是人，这个词告诉我们孩子和父母之间的关系。自行车不是一种类型的人;人们经常骑自行车，但自行车和人是完全不同的东西。
例子问题2:识别词语及其用法之间的现实生活联系:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.K.5.C
下面哪个词不代表你穿的东西?
可能的答案:
鱼
鞋
帽子
衬衫
正确答案:
鱼
解释：
你头上戴帽子，脚上穿鞋，肩膀和胸前穿衬衫。但是你不能穿鱼!
问题26:探索单词关系和单词含义的细微差别:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.K.5
下面哪个单词和其他单词不属于一起?
可能的答案:
表格
自行车
车
卡车
正确答案:
表格
解释：
汽车、卡车和自行车都是出行的方式，它们都有轮子。桌子没有轮子或帮助你从一个地方到另一个地方。
问题27:探索单词关系和单词含义的细微差别:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.K.5
下面哪个单词和其他单词不属于一起?
可能的答案:
牛
爸爸
马
猪
正确答案:
爸爸
解释：
马、猪和牛都是动物。爸爸是人，不是动物。
问题28:探索单词关系和单词含义的细微差别:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.K.5
下面哪个词不能描述你吃的东西?
可能的答案:
苹果
胡萝卜
蛋
鞋
正确答案:
鞋
解释：
苹果、胡萝卜和鸡蛋都是人们吃的东西。人们不吃鞋子!
例子问题1:识别词语及其用法之间的现实生活联系:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.K.5.C
下面哪个单词和其他单词不属于一起?
可能的答案:
马车
吉他
鼓
钢琴
正确答案:
马车
解释：
鼓、吉他和钢琴都是乐器的种类。马车不是乐器。
例子问题30:探索单词关系和单词含义的细微差别:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.K.5
下面哪个词不能描述颜色?
可能的答案:
蓝色的
红色的
椅子
绿色
正确答案:
椅子
解释：
绿色、蓝色和红色都是颜色。椅子是你坐的东西。
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