例子问题
问题1:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有8个苹果,一个大果篮里有14个苹果。如果莎莉总共买了5个果篮,总共有58个苹果,写出一个等式来表示莎莉拥有的苹果总数。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
问题2:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有6个苹果,一个大果篮里有10个苹果。如果莎莉总共买了5个水果篮,总共有34个苹果,写出一个等式来表示莎莉拥有的苹果总数。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
问题1:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有3个苹果,一个大果篮里有7个苹果。如果莎莉总共买了5个水果篮,总共有31个苹果,写出一个等式来表示莎莉拥有的苹果总数。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
问题1:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有5个苹果,一个大果篮里有10个苹果。如果莎莉总共买了5个水果篮,总共有40个苹果,写出一个等式来表示莎莉拥有的苹果总数。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
例5:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有15个苹果,一个大果篮里有20个苹果。如果莎莉总共买了5个果篮,总共有95个苹果,写出一个等式来表示莎莉拥有的苹果总数。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
问题1:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有8个苹果,一个大果篮里有14个苹果。如果莎莉总共买了5个果篮,一共买了58个苹果,写出表示莎莉情况的方程组。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
现在,既然有5个果篮,建立另一个等式。
从这里为这种情况建立方程组。
问题7:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有6个苹果,一个大果篮里有10个苹果。如果莎莉总共买了5个水果篮,一共买了34个苹果,写出一个方程组来表示莎莉的情况。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
现在,既然有5个果篮,建立另一个等式。
从这里为这种情况建立方程组。
问题8:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有3个苹果,一个大果篮里有7个苹果。如果莎莉总共买了5个果篮,总共有31个苹果,写一个方程组来表示莎莉的情况。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
现在,既然有5个果篮,建立另一个等式。
从这里为这种情况建立方程组。
问题9:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有5个苹果,一个大果篮里有10个苹果。如果莎莉总共买了5个果篮,总共有40个苹果,写一个方程组来描述莎莉的情况。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
现在,既然有5个果篮,建立另一个等式。
从这里为这种情况建立方程组。
例子问题10:方程与不等式的系统。数学。内容。hsa ce . a .3
一个小果篮里有15个苹果,一个大果篮里有20个苹果。如果莎莉总共买了5个果篮,一共买了95个苹果,写出一个方程组来表示莎莉的情况。
要为这种情况写出合适的方程,首先要确定已知的情况。
现在把方程写成文字。
让
因此方程变成,
现在,既然有5个果篮,建立另一个等式。
从这里为这种情况建立方程组。