共同核心:七年级数学:比率和比例关系

《共同核心:七年级数学》的学习概念、例题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

所有共同核心:七年级数学资源

7诊断测试 110练习测试 今日问题 抽认卡 从概念中学习

例子问题

例子问题1:如何计算价格

在地图上,.如果两个城市它们在地图上的距离是多少英里?

可能的答案:

正确答案:

解释

设定如下比例:

在哪里是两个城市之间的英里数。

现在求解

这两个城市是几英里远。

示例问题21:分数

恰克正在修一条可以测量的车道英尺宽的脚。他需要使用每平方英尺的车道上都有几磅水泥。修车道需要多少磅水泥?

可能的答案:

正确答案:

解释

首先,找出车道的面积。

因为它需要每平方英尺的水泥磅数

将需要磅来完成车道。

问题11:7年级

乔安娜可以完成数学问题分钟。她要花多少分钟才能完成数学问题?

可能的答案:

正确答案:

解释

首先,弄清楚她需要多长时间才能完成数学问题。

因为这需要乔安娜完成一道题的分钟数,乘以她需要做的题数。

它会带走她还有几分钟就结束了的问题。

问题11:计算与分数比率相关的单位比率:Ccss.Math.Content.7.Rp.A.1

汽车旅行英里个小时。汽车以多少速度行驶?

可能的答案:

正确答案:

解释

用英里数除以小时数得到每小时的英里数。

问题11:比率和比例关系

乔用一袋橘子来挤一加仑的果汁。按这个速度,每加仑果汁要用多少袋橘子?

可能的答案:

正确答案:

解释

“他每加仑用几袋橘子”这个短语给了我们一个我们要分割的线索。在这个问题中,我们可以用除号代替单词“per”;因此,我们会有几袋橘子,,除以加仑,

记住,分数除法时,只要乘以分母的倒数就能解出来。

因此:

乔会使用装一加仑果汁的几袋橙子。

问题11:比率和比例关系

庭园设计师可以割草在一个院子里一个小时。如果他继续这样的速度,庭院设计师每小时能割多少码?

可能的答案:

正确答案:

解释

“每小时”这个短语给了我们一个我们将要分割的线索。在这个问题中,我们可以用除号代替单词“per”;因此,我们会有码,,以小时为单位,

记住,分数除法时,只要乘以分母的倒数就能解出来。

因此:

庭园设计师会割草每小时码数。

例子问题16:比率和比例关系

汉娜喜欢购物。她可以去购物在商场里一个小时。如果她继续这样的速度,她每小时能逛多少商场?

可能的答案:

正确答案:

解释

“每小时”这个短语给了我们一个我们将要分割的线索。在这个问题中,我们可以用除号代替单词“per”;因此,我们将拥有商场的一部分,,以小时为单位,

记住,分数除法时,只要乘以分母的倒数就能解出来。

因此:

汉娜可以去购物购物中心的每小时。

问题11:7年级

查理走一英里之内一个小时。如果他继续这个速度,查理的速度是多少英里每小时

可能的答案:

正确答案:

解释

“英里每小时”这个短语给了我们一个我们将要除法的线索。在这个问题中,我们可以用除号代替单词“per”;因此,我们会有英里,,以小时为单位,

记住,分数除法时,只要乘以分母的倒数就能解出来。

因此:

查理走路的速度为:

示例问题18:比率和比例关系

艾伦走一英里之内一个小时。如果他继续这个速度,图灵的速度是多少英里每小时

可能的答案:

正确答案:

解释

“英里每小时”这个短语给了我们一个我们将要除法的线索。在这个问题中,我们可以用除号代替单词“per”;因此,我们会有英里,,以小时为单位,

记住,分数除法时,只要乘以分母的倒数就能解出来。

因此:

艾伦的行走速度为:

例19:比率和比例关系

杰克走一英里之内一个小时。如果他继续这个速度,杰克的速度是多少英里每小时

可能的答案:

正确答案:

解释

“英里每小时”这个短语给了我们一个我们将要除法的线索。在这个问题中,我们可以用除号代替单词“per”;因此,我们会有英里,,以小时为单位,

记住,分数除法时,只要乘以分母的倒数就能解出来。

因此:

杰克走路的速度是:

所有共同核心:七年级数学资源

7诊断测试 110练习测试 今日问题 抽认卡 从概念中学习
大学导师的学习工具