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共同核心:四年级数学:生成和分析模式

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例子问题

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例子问题1:生成和分析模式

下面哪个序列符合加法规则 10?

可能的答案:

0,10,12

10,20,25

1,11,20

34,44,54

10,15,20

正确答案:

34,44,54

解释：

这是上面唯一能相加的序列每次都是 34,44,54

34+10=44

44+10=54

例子问题2:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个序列符合加法规则

可能的答案:

5,8,10

8,12,16

3,6,9

12,17,22

8,16,24

正确答案:

8,16,24

解释：

这是上面唯一能相加的序列每次都是 8,16,24

8+8=16

16+8=24

例子问题2:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个序列符合加法规则 12?

可能的答案:

34,46,58

12,22,32

0,12,14

12,26,40

24,48,72

正确答案:

34,46,58

解释：

这是上面唯一能相加的序列每次都是 34,46,58

34+12=46

46+12=58

问题4:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个序列符合加法规则

可能的答案:

3,6,9

9,11,13

6,7,8

1,3,5

3,9,12

正确答案:

3,6,9

解释：

这是上面唯一能相加的序列每次都是 3,6,9

3+3=6

6+3=9

例5:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个序列符合加法规则

可能的答案:

21,23,25

16,17,18

6,10,14

2,6,10

10,14,18

正确答案:

21,23,25

解释：

这是上面唯一能相加的序列每次都是 21,23,25

21+2=23

23+2=25

例子问题6:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个序列符合加法规则

可能的答案:

23, 28, 33

10,20,30

5,10,20

25,35,45

5,7,9

正确答案:

23, 28, 33

解释：

这是上面唯一能相加的序列每次都是 23, 28, 33

23+5=28

28+5=33

例子问题2:生成和分析模式

下面哪个序列符合加法规则

可能的答案:

19,24,29

17,22,27

6,18,30

14, 20, 26

33,36,39

正确答案:

14, 20, 26

解释：

这是上面唯一能相加的序列每次都是 14, 20, 26

14+6=20

20+6=26

例子问题1:生成和分析模式

下面哪个序列符合加法规则 11?

可能的答案:

42,52,62

11,22,33

13,19, 25

6,18,21

21,31,41

正确答案:

11,22,33

解释：

这是上面唯一能相加的序列每次都是 11,22,33

11+11=22

22+11=33

问题9:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个序列符合加法规则 20?

可能的答案:

2,4,6

10,20,30

20,40,60

20,30,40

20,40,50

正确答案:

20,40,60

解释：

这是上面唯一能相加的序列每次都是 20,40,60

20+20=40

40+20=60

例子问题1:生成并识别遵循给定规则的数字或形状模式:Ccss.Math.Content.4.Oa.C.5

下面哪个数列符合乘法法则

可能的答案:

4,8,12

4,16,64

9,18,36

12,24,36

2,4,6

正确答案:

4,16,64

解释：

上面的序列是唯一可以相乘的每次都是 4,16,64

$4\times4=16$

$16\times4=64$

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北肯塔基大学，基础教育理学学士。南弗里达大学艺术教学硕士

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辛辛那提大学主校区，学士，神经科学，心理学，生物学。肯塔基大学理学硕士…

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拉格朗日学院，文学学士，英语/戏剧表演双学位。佐治亚大学，艺术教学硕士，…

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