共同核心:四年级数学:了解测量单位的相对大小:CCSS.Math.Content.4.MD.A.1
学习共同核心:四年级数学的概念，示例问题和解释
例子问题
问题51:测量与数据
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
问题51:了解测量单位的相对大小:Ccss.Math.Content.4.Md.A.1
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
问题53:测量与数据
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
问题51:解决涉及测量和测量转换的问题
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
问题55:测量与数据
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
问题51:解决涉及测量和测量转换的问题
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
问题57:测量与数据
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
问题351:如何乘法
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
问题352:如何乘法
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
问题353:如何乘法
把表上缺失的部分补上。
可能的答案:
正确答案:
解释：
为了解决这个问题，我们可以建立一个比例和交叉相乘来解决我们的未知数。
首先交叉相乘。
然后两边除以
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