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共同核心:三年级数学:通过大小或数轴上的点来理解等价性:CCSS.Math.Content.3.NF.A.3a

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例子问题

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例子问题1:通过大小或数轴上的点理解等价性:Ccss.Math.Content.3.Nf.A.3a

等于多少分数 $\frac{1}{2}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{2}{4}$

$\frac{1}{4}$

$\frac{4}{2}$

$\frac{3}{4}$

$\frac{2}{2}$

正确答案:

$\frac{2}{4}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{1}{2}$ 而且 $\frac{2}{4}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

例子问题2:通过大小或数轴上的点理解等价性:Ccss.Math.Content.3.Nf.A.3a

等于多少分数 $\frac{2}{4}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{6}{10}$

$\frac{7}{10}$

$\frac{4}{10}$

$\frac{5}{10}$

$\frac{8}{10}$

正确答案:

$\frac{5}{10}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{2}{4}$ 而且 $\frac{5}{10}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

例子问题1:通过大小或数轴上的点理解等价性:Ccss.Math.Content.3.Nf.A.3a

等于多少分数 $\frac{1}{2}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{3}{10}$

$\frac{5}{10}$

$\frac{6}{10}$

$\frac{2}{10}$

$\frac{4}{10}$

正确答案:

$\frac{5}{10}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{1}{2}$ 而且 $\frac{5}{10}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

例子问题1:通过大小或数轴上的点理解等价性:Ccss.Math.Content.3.Nf.A.3a

等于多少分数 $\frac{1}{2}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{8}{8}$

$\frac{7}{8}$

$\frac{5}{8}$

$\frac{6}{8}$

$\frac{4}{8}$

正确答案:

$\frac{4}{8}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{1}{2}$ 而且 $\frac{4}{8}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

例子问题1:通过大小或数轴上的点理解等价性:Ccss.Math.Content.3.Nf.A.3a

等于多少分数 $\frac{1}{2}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{6}{12}$

$\frac{2}{12}$

$\frac{4}{12}$

$\frac{8}{12}$

$\frac{10}{12}$

正确答案:

$\frac{6}{12}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{1}{2}$ 而且 $\frac{6}{12}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

例子问题6:通过大小或数轴上的点理解等价性:Ccss.Math.Content.3.Nf.A.3a

等于多少分数 $\frac{1}{2}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{5}{6}$

$\frac{3}{6}$

$\frac{1}{6}$

$\frac{4}{6}$

$\frac{2}{6}$

正确答案:

$\frac{3}{6}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{1}{2}$ 而且 $\frac{3}{6}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

示例问题7:通过大小或数轴上的点理解等价性:Ccss.Math.Content.3.Nf.A.3a

等于多少分数 $\frac{1}{3}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{1}{6}$

$\frac{2}{6}$

$\frac{4}{6}$

$\frac{5}{6}$

$\frac{3}{6}$

正确答案:

$\frac{2}{6}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{1}{3}$ 而且 $\frac{2}{6}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

问题61:如何识别分数

等于多少分数 $\frac{3}{4}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{8}{12}$

$\frac{9}{12}$

$\frac{7}{12}$

$\frac{3}{12}$

$\frac{6}{12}$

正确答案:

$\frac{9}{12}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{3}{4}$ 而且 $\frac{9}{12}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

问题9:通过大小或数轴上的点理解等价性:Ccss.Math.Content.3.Nf.A.3a

等于多少分数 $\frac{1}{4}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{1}{12}$

$\frac{3}{12}$

$\frac{2}{12}$

$\frac{4}{12}$

$\frac{6}{12}$

正确答案:

$\frac{3}{12}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{1}{4}$ 而且 $\frac{3}{12}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

例子问题10:通过大小或数轴上的点理解等价性:Ccss.Math.Content.3.Nf.A.3a

等于多少分数 $\frac{2}{3}$ 在下面的数轴上?

可能的答案:

$\frac{1}{6}$

$\frac{2}{6}$

$\frac{5}{6}$

$\frac{3}{6}$

$\frac{4}{6}$

正确答案:

$\frac{4}{6}$

解释:

上面的两行是一样长的。上面一行被分成块和底线被分割成碎片。

$\frac{2}{3}$ 而且 $\frac{4}{6}$ 相等是因为它们在数轴上的位置相同。

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