共同核心:三年级英语语言艺术:知识与思想的融合
学习《共同核心:三年级英语语言艺术》的概念、例题和解释
例子问题
问题1:知识与思想的整合
课文1:在哪里可以看到非洲动物
来自非洲的动物是一些最吸引人的动物。如果你曾经梦想看到生活在非洲的动物，有两种方法可以实现。第一个是参观当地的动物园。大多数动物园都有非洲区，那里有很多你在非洲能找到的动物。另一种可能是更令人兴奋的选择，那就是去非洲旅行，去非洲野生动物园!
参观动物园
如果你去动物园看非洲动物，你通常可以顺着指示牌直接到非洲区。在那里，你会看到一个模仿非洲栖息地的区域，或者动物生活的区域。会有高大的树供长颈鹿和许多草和小植物供大象。在动物园看动物的美妙之处在于你可以看到来自世界各地的各种动物。你可以看到在阿拉斯加发现的北极熊或在澳大利亚发现的袋鼠，只是举几个例子!
非洲的狩猎之旅
非洲狩猎旅行在非洲很受欢迎。人们报名参加旅游，骑车环游非洲，在他们的家中看到许多野生的非洲动物。在非洲狩猎旅行中，司机同时也是导游。他或她会知道很多关于这个地区和动物的事实和细节。在游猎期间，你可能会看到长颈鹿在高大的树上吃东西，大象从鼻子里喷水，狮子躺在阳光下。
课文2:非洲动物
非洲是许多神奇的和不同的动物的家园!非洲的天气一般都很温暖，但根据你在非洲的不同地方，你会看到不同的习性和动物。非洲的上半部分，即北部，主要由沙漠组成。非洲的下半部分，即南部，是由平原和丛林组成的。
沙漠
非洲沙漠是动物的家园，这些动物可以在非常炎热的温度下生活，很少有水。如果你去非洲沙漠，你可能会看到骆驼、狐狸或羊等动物。爬行动物也生活在非洲沙漠中。你可能看到的爬行动物包括蛇和蜥蜴。
平原
非洲平原是有很多草的平坦地区。你可能会看到一些高大的树木伸展开来，但这个地区的大部分都被草覆盖着。如果你游览非洲的这个地区，你可能会遇到一些危险的动物。平原是狮子和猎豹的家。然而，许多其他动物把平原称为它们的家。如果你想看到大象、长颈鹿或斑马，平原是你能找到它们的地方。
丛林
非洲的丛林是热带雨林。他们充满了高大的树木，植物和许多动物。如果你在非洲的雨林里，你可能会看到猴子挂在树枝上，或者大蛇缠绕在树上。此外，可以看到色彩鲜艳的鹦鹉从一棵树飞到另一棵树。更大的动物，如大猩猩和美洲虎也生活在雨林的所有树木中。
这两篇文章的主要区别是什么?
课文2说要去非洲，而课文1没有
课文1说要去非洲，课文2没有
文本2讨论了动物园，而文本1没有
文本1讨论了动物园，而文本2没有
文本1讨论了动物园，而文本2没有
这两篇文章的主旨都是看非洲动物。课文1讲述了在动物园或在非洲看到它们。相比之下，课文2只讲了去非洲看动物。
正确答案是“课文1讨论了动物园，课文2没有”。
问题2:比较和对比文本
故事一:米曼王子
很久很久以前，一个吝啬的王子统治着一个叫做萨默斯维尔的农业王国。王子被命名为斯威特曼王子，但他在整个萨默斯维尔都被称为米曼曼王子。萨默斯维尔的人们都是非常贫穷的农民，因为王子把大部分财富和食物都留给了自己。农民们日以继夜地工作，试图为自己种植足够的食物，但王子还是拿走了越来越多的食物。看到辛勤工作的农民，斯威特曼王子在城堡里高兴地看着农民日复一日地奋斗，不禁笑了起来。王子被警告不要这样对待他的人民，但警告是左耳进右耳出。他从未改变过自己的生活方式。
农民们开始一个接一个地寻找其他王国来接纳他们。最终，斯威特曼王子没有工人，也没有王国可以统治。因为没有东西吃，他变得越来越饿，一天比一天小气。米纳曼王子没有吸取教训。
故事二:樱花王国
很久以前，大卫王子和卡洛琳公主有幸统治着一个美丽的王国。在整个王国，高大的樱花树一年四季都在盛开，这就是这个王国得名的原因。王子和公主不是一般的统治者。他们非常善良，并与所有的镇民分享他们的财富。他们没有住在城堡里，而是像其他人一样住在普通的家里。他们举办的聚会不只是为富人，而是为镇上的每个人。许多日子里，大家都在美丽的粉红色樱花树下欢笑起舞。
斯威特曼王子和大卫王子有什么不同?
斯威特曼王子很贴心，大卫王子很刻薄。
大卫王子善良大方，而斯威特曼王子吝啬贪婪。
斯威特曼王子是真正的王子，大卫王子只是假装王子。
大卫王子自私、苛刻，斯威特曼王子慷慨、善良。
大卫王子善良大方，而斯威特曼王子吝啬贪婪。
故事二描述了大卫王。我们被告知，大卫王非常善良，与他的王国的所有人分享他的财富。这意味着他很慷慨。在故事1中，斯威特曼王子被描述为“一个刻薄的王子”。他还把王国所有的钱和食物都留给自己，这使他变得贪婪。正确的答案是“大卫王子是善良和慷慨的，而斯威特曼王子是吝啬和贪婪的。”
问题3:比较和对比文本
故事一:米曼王子
很久很久以前，一个吝啬的王子统治着一个叫做萨默斯维尔的农业王国。王子被命名为斯威特曼王子，但他在整个萨默斯维尔都被称为米曼曼王子。萨默斯维尔的人们都是非常贫穷的农民，因为王子把大部分财富和食物都留给了自己。农民们日以继夜地工作，试图为自己种植足够的食物，但王子还是拿走了越来越多的食物。看到辛勤工作的农民，斯威特曼王子在城堡里高兴地看着农民日复一日地奋斗，不禁笑了起来。王子被警告不要这样对待他的人民，但警告是左耳进右耳出。他从未改变过自己的生活方式。
农民们开始一个接一个地寻找其他王国来接纳他们。最终，斯威特曼王子没有工人，也没有王国可以统治。因为没有东西吃，他变得越来越饿，一天比一天小气。米纳曼王子没有吸取教训。
故事二:樱花王国
很久以前，大卫王子和卡洛琳公主有幸统治着一个美丽的王国。在整个王国，高大的樱花树一年四季都在盛开，这就是这个王国得名的原因。王子和公主不是一般的统治者。他们非常善良，并与所有的镇民分享他们的财富。他们没有住在城堡里，而是像其他人一样住在普通的家里。他们举办的聚会不只是为富人，而是为镇上的每个人。许多日子里，大家都在美丽的粉红色樱花树下欢笑起舞。
考虑到下面的选择，斯威特曼王子和大卫王子有什么共同之处?
他们都是卑鄙的王子。
他们都是善良的王子。
他们都是王国的统治者。
他们都是农耕王国的统治者。
他们都是王国的统治者。
斯威特曼王子和大卫王子都是王国的统治者。只有斯威特曼王子是一个卑鄙的农民王国的统治者。只有大卫王子被描述为善良的人。
问题4:比较和对比文本
故事一:米曼王子
很久很久以前，一个吝啬的王子统治着一个叫做萨默斯维尔的农业王国。王子被命名为斯威特曼王子，但他在整个萨默斯维尔都被称为米曼曼王子。萨默斯维尔的人们都是非常贫穷的农民，因为王子把大部分财富和食物都留给了自己。农民们日以继夜地工作，试图为自己种植足够的食物，但王子还是拿走了越来越多的食物。看到辛勤工作的农民，斯威特曼王子在城堡里高兴地看着农民日复一日地奋斗，不禁笑了起来。王子被警告不要这样对待他的人民，但警告是左耳进右耳出。他从未改变过自己的生活方式。
农民们开始一个接一个地寻找其他王国来接纳他们。最终，斯威特曼王子没有工人，也没有王国可以统治。因为没有东西吃，他变得越来越饿，一天比一天小气。米纳曼王子没有吸取教训。
故事二:樱花王国
很久以前，大卫王子和卡洛琳公主有幸统治着一个美丽的王国。在整个王国，高大的樱花树一年四季都在盛开，这就是这个王国得名的原因。王子和公主不是一般的统治者。他们非常善良，并与所有的镇民分享他们的财富。他们没有住在城堡里，而是像其他人一样住在普通的家里。他们举办的聚会不只是为富人，而是为镇上的每个人。许多日子里，大家都在美丽的粉红色樱花树下欢笑起舞。
生活在不同王国的人们有什么不同?
萨默斯维尔的人们很高兴，而樱花镇的人们却很悲伤。
萨默斯维尔的人很穷，而樱花镇的人却不穷。
萨默斯维尔的人民有一位善良的王子和公主统治着他们，而樱花镇的人民有一位卑鄙的王子统治着他们。
萨默斯维尔的人很富有，而樱花镇的人很穷。
萨默斯维尔的人很穷，而樱花镇的人却不穷。
萨默斯维尔的居民都是非常贫穷、勤劳的农民。因为王子和公主分享了财富，樱花村的人们更加富有。正确的答案是，“Summersville的人很穷，而Cherry Blossom的人并不穷。”
问题1:知识与思想的整合
故事一:米曼王子
很久很久以前，一个吝啬的王子统治着一个叫做萨默斯维尔的农业王国。王子被命名为斯威特曼王子，但他在整个萨默斯维尔都被称为米曼曼王子。萨默斯维尔的人们都是非常贫穷的农民，因为王子把大部分财富和食物都留给了自己。农民们日以继夜地工作，试图为自己种植足够的食物，但王子还是拿走了越来越多的食物。看到辛勤工作的农民，斯威特曼王子在城堡里高兴地看着农民日复一日地奋斗，不禁笑了起来。王子被警告不要这样对待他的人民，但警告是左耳进右耳出。他从未改变过自己的生活方式。
农民们开始一个接一个地寻找其他王国来接纳他们。最终，斯威特曼王子没有工人，也没有王国可以统治。因为没有东西吃，他变得越来越饿，一天比一天小气。米纳曼王子没有吸取教训。
故事二:樱花王国
很久以前，大卫王子和卡洛琳公主有幸统治着一个美丽的王国。在整个王国，高大的樱花树一年四季都在盛开，这就是这个王国得名的原因。王子和公主不是一般的统治者。他们非常善良，并与所有的镇民分享他们的财富。他们没有住在城堡里，而是像其他人一样住在普通的家里。他们举办的聚会不只是为富人，而是为镇上的每个人。许多日子里，大家都在美丽的粉红色樱花树下欢笑起舞。
在哪个王国，你会看到一个愤怒、勤劳的农民?
无论是王国
两个王国
夏日蓄水池
樱花
夏日蓄水池
如果我们比较这两篇文章，我们就会发现萨默斯维尔的人们是众所周知的勤劳的农民。因为我们被告知王子把所有的食物和财富都占为己有，我们可以假设人们很生气。
问题2:比较和对比文本
课文1:足球的历史
19世纪后期，有一个叫亚瑟的人住在伦敦。亚瑟有很多朋友，他们都喜欢在一起度过时光。亚瑟和他的朋友们偶尔会感到无聊。那时并不总是有很多事情可做。
有一天，他们的无聊让他们尝试了一款新游戏。他们把一个球放在地上，开始踢它。亚瑟玩得太开心了!唯一的问题是游戏非常混乱。每个人都在玩自己版本的游戏。“我们需要制定规则!”阿瑟说。
这群朋友开始为他们的新游戏制定一系列指导方针。小组中的每个成员都有不同的想法。一个朋友认为你不能用你的手。另一个朋友建议把球踢进球网也算进球。阿瑟自己也认为，获胜的队伍将由谁进的球最多来决定。
阿瑟和他的朋友们对这个游戏非常满意。只少了一样东西!他们需要给游戏起个名字。他们决定叫它football!100多年后，这项运动越来越受欢迎。今天，在美国，我们把这项运动称为soccer。
文本2:Adley加入了足球队
这一天像往常一样开始了。阿德利醒了过来，穿好衣服，吃完早餐，开始向学校跑去。她的母亲开玩笑说，早上把阿德利从床上叫起来就像“拔牙”，但今天不一样。她父亲动用关系让她加入了足球队——比她学校里大多数女孩被允许开始踢球的时间早了一年。今天是练习的第一天，她迫不及待了!今天和以往任何一天都不一样。
她整天心烦意乱。她无法专注于老师在课堂上所教的内容。她只是一直想着放学后的足球训练，她的神经越来越紧张。练习快要开始的时候，阿德利太紧张了，她的球鞋一直掉在地上。她开始怀疑自己是否真的应该加入这个队。
突然，阿德利听到一个低语:“穿上钉鞋，这就是你所需要做的。”她向四周看了看，但没有一个人在她身边，可以和她说话。在训练开始之前，其他所有的女孩都已经在足球场上伸展身体了。她听了就照做了，穿上了鞋。在她跑到球场上加入其他女孩之前，她注意到她的足球鞋周围有金色的光芒。她以为自己的眼睛在捉弄自己，但她不好意思问别人是否也看到了光芒。
在训练中，阿德利跑得比以往任何时候都快，在1小时的训练中，她进了4个球。每次进球后，她的队友都围着她，称赞她的才能。每次进完球，她都低头看着球鞋周围的金光——她想球鞋一定有魔力!只要阿德利穿着她的钉鞋，她的信心就会增强，紧张的情绪就会消失。
根据下面的选项，如何描述这些文本?
文本1和文本2都是非虚构的。
课文1是非虚构的，课文2是虚构的。
课文1是虚构的，课文2是非虚构的。
文本1和文本2都是虚构的。
课文1是非虚构的，课文2是虚构的。
描述虚构的事件和人物，或者不真实的事情的故事被称为小说。相比之下，非小说是基于事实、真实事件和真实人物，如传记或历史。课文1是根据足球历史写的，所以它是非虚构的。然而，文本2是虚构的，因为它是关于魔法球鞋的，这是一种虚构的东西。正确的答案是，“文本1是非虚构的，文本2是虚构的。”
问题7:比较和对比文本
课文1:足球的历史
19世纪后期，有一个叫亚瑟的人住在伦敦。亚瑟有很多朋友，他们都喜欢在一起度过时光。亚瑟和他的朋友们偶尔会感到无聊。那时并不总是有很多事情可做。
有一天，他们的无聊让他们尝试了一款新游戏。他们把一个球放在地上，开始踢它。亚瑟玩得太开心了!唯一的问题是游戏非常混乱。每个人都在玩自己版本的游戏。“我们需要制定规则!”阿瑟说。
这群朋友开始为他们的新游戏制定一系列指导方针。小组中的每个成员都有不同的想法。一个朋友认为你不能用你的手。另一个朋友建议把球踢进球网也算进球。阿瑟自己也认为，获胜的队伍将由谁进的球最多来决定。
阿瑟和他的朋友们对这个游戏非常满意。只少了一样东西!他们需要给游戏起个名字。他们决定叫它football!100多年后，这项运动越来越受欢迎。今天，在美国，我们把这项运动称为soccer。
文本2:Adley加入了足球队
这一天像往常一样开始了。阿德利醒了过来，穿好衣服，吃完早餐，开始向学校跑去。她的母亲开玩笑说，早上把阿德利从床上叫起来就像“拔牙”，但今天不一样。她父亲动用关系让她加入了足球队——比她学校里大多数女孩被允许开始踢球的时间早了一年。今天是练习的第一天，她迫不及待了!今天和以往任何一天都不一样。
她整天心烦意乱。她无法专注于老师在课堂上所教的内容。她只是一直想着放学后的足球训练，她的神经越来越紧张。练习快要开始的时候，阿德利太紧张了，她的球鞋一直掉在地上。她开始怀疑自己是否真的应该加入这个队。
突然，阿德利听到一个低语:“穿上钉鞋，这就是你所需要做的。”她向四周看了看，但没有一个人在她身边，可以和她说话。在训练开始之前，其他所有的女孩都已经在足球场上伸展身体了。她听了就照做了，穿上了鞋。在她跑到球场上加入其他女孩之前，她注意到她的足球鞋周围有金色的光芒。她以为自己的眼睛在捉弄自己，但她不好意思问别人是否也看到了光芒。
在训练中，阿德利跑得比以往任何时候都快，在1小时的训练中，她进了4个球。每次进球后，她的队友都围着她，称赞她的才能。每次进完球，她都低头看着球鞋周围的金光——她想球鞋一定有魔力!只要阿德利穿着她的钉鞋，她的信心就会增强，紧张的情绪就会消失。
如果我们要把下面的句子加到其中一篇文章中，我们会把它加到哪一篇文章中?
美国的第一场足球比赛是在19世纪60年代。
两种文本
文本2
文本1
无论是文本
文本1
这句话是关于足球的事实。它建立在真实的基础上。文本1是一个非虚构文本，因为它是关于真实事件，足球的历史。而文本2则是关于一些想象的东西，魔法鞋。因此，正确答案是“文本1”。
问题8:比较和对比文本
课文1:足球的历史
19世纪后期，有一个叫亚瑟的人住在伦敦。亚瑟有很多朋友，他们都喜欢在一起度过时光。亚瑟和他的朋友们偶尔会感到无聊。那时并不总是有很多事情可做。
有一天，他们的无聊让他们尝试了一款新游戏。他们把一个球放在地上，开始踢它。亚瑟玩得太开心了!唯一的问题是游戏非常混乱。每个人都在玩自己版本的游戏。“我们需要制定规则!”阿瑟说。
这群朋友开始为他们的新游戏制定一系列指导方针。小组中的每个成员都有不同的想法。一个朋友认为你不能用你的手。另一个朋友建议把球踢进球网也算进球。阿瑟自己也认为，获胜的队伍将由谁进的球最多来决定。
阿瑟和他的朋友们对这个游戏非常满意。只少了一样东西!他们需要给游戏起个名字。他们决定叫它football!100多年后，这项运动越来越受欢迎。今天，在美国，我们把这项运动称为soccer。
文本2:Adley加入了足球队
这一天像往常一样开始了。阿德利醒了过来，穿好衣服，吃完早餐，开始向学校跑去。她的母亲开玩笑说，早上把阿德利从床上叫起来就像“拔牙”，但今天不一样。她父亲动用关系让她加入了足球队——比她学校里大多数女孩被允许开始踢球的时间早了一年。今天是练习的第一天，她迫不及待了!今天和以往任何一天都不一样。
她整天心烦意乱。她无法专注于老师在课堂上所教的内容。她只是一直想着放学后的足球训练，她的神经越来越紧张。练习快要开始的时候，阿德利太紧张了，她的球鞋一直掉在地上。她开始怀疑自己是否真的应该加入这个队。
突然，阿德利听到一个低语:“穿上钉鞋，这就是你所需要做的。”她向四周看了看，但没有一个人在她身边，可以和她说话。在训练开始之前，其他所有的女孩都已经在足球场上伸展身体了。她听了就照做了，穿上了鞋。在她跑到球场上加入其他女孩之前，她注意到她的足球鞋周围有金色的光芒。她以为自己的眼睛在捉弄自己，但她不好意思问别人是否也看到了光芒。
在训练中，阿德利跑得比以往任何时候都快，在1小时的训练中，她进了4个球。每次进球后，她的队友都围着她，称赞她的才能。每次进完球，她都低头看着球鞋周围的金光——她想球鞋一定有魔力!只要阿德利穿着她的钉鞋，她的信心就会增强，紧张的情绪就会消失。
如果我们要把下面的句子加到其中一个文本中，我们会把它加到哪个文本中?
早期的足球是用猪的膀胱做成的。
两种文本
文本1
文本2
无论是文本
文本1
这句话是关于足球的事实。它建立在真实的基础上。文本1是一个非虚构文本，因为它是关于真实事件，足球的历史。而文本2则是关于一些想象的东西，魔法鞋。因此，正确答案是“文本1”。
问题9:比较和对比文本
课文1:足球的历史
19世纪后期，有一个叫亚瑟的人住在伦敦。亚瑟有很多朋友，他们都喜欢在一起度过时光。亚瑟和他的朋友们偶尔会感到无聊。那时并不总是有很多事情可做。
有一天，他们的无聊让他们尝试了一款新游戏。他们把一个球放在地上，开始踢它。亚瑟玩得太开心了!唯一的问题是游戏非常混乱。每个人都在玩自己版本的游戏。“我们需要制定规则!”阿瑟说。
这群朋友开始为他们的新游戏制定一系列指导方针。小组中的每个成员都有不同的想法。一个朋友认为你不能用你的手。另一个朋友建议把球踢进球网也算进球。阿瑟自己也认为，获胜的队伍将由谁进的球最多来决定。
阿瑟和他的朋友们对这个游戏非常满意。只少了一样东西!他们需要给游戏起个名字。他们决定叫它football!100多年后，这项运动越来越受欢迎。今天，在美国，我们把这项运动叫做Soccer!
正文2:赛车的历史
从前，有一位来自华盛顿特区的商人，名叫威廉。1935年，威廉决定向南搬到佛罗里达州的代托纳海滩。在过去的十年里，代托纳海滩因赛车而闻名，所以威廉开了一家汽车修理店。
代托纳比奇的赛车运动继续发展。威廉和其他几个人开始在海滩上组织比赛。比赛开始时，汽车在人行道上向南行驶两英里。在2英里的终点，他们将返回2英里以北的大西洋沿岸的沙滩上。
这种椭圆形的赛马场形式变得非常流行。每一场比赛的观众人数都在增加，所以威廉和他的车手们决定每年举办一次正式的比赛。今天，一年一度的赛事被称为代托纳500，是世界上最大的比赛之一。威廉的家人至今仍在组织比赛。
根据下面的选项，这两篇文章的主要区别是什么?
文本1比文本2更详细。
课文1是非虚构的，课文2是虚构的。
课文1是关于足球的，课文2是关于赛车的。
文本1是小说，文本2是非小说。
课文1是关于足球的，课文2是关于赛车的。
这两篇文章都是非虚构的，因为它们都讨论了真实的、现实生活中的事情:足球的历史和赛车的历史。然而，文本1是关于足球的，文本2是关于赛车的。
问题10:比较和对比文本
课文1:足球的历史
19世纪后期，有一个叫亚瑟的人住在伦敦。亚瑟有很多朋友，他们都喜欢在一起度过时光。亚瑟和他的朋友们偶尔会感到无聊。那时并不总是有很多事情可做。
有一天，他们的无聊让他们尝试了一款新游戏。他们把一个球放在地上，开始踢它。亚瑟玩得太开心了!唯一的问题是游戏非常混乱。每个人都在玩自己版本的游戏。“我们需要制定规则!”阿瑟说。
这群朋友开始为他们的新游戏制定一系列指导方针。小组中的每个成员都有不同的想法。一个朋友认为你不能用你的手。另一个朋友建议把球踢进球网也算进球。阿瑟自己也认为，获胜的队伍将由谁进的球最多来决定。
阿瑟和他的朋友们对这个游戏非常满意。只少了一样东西!他们需要给游戏起个名字。他们决定叫它football!100多年后，这项运动越来越受欢迎。今天，在美国，我们把这项运动叫做Soccer!
正文2:赛车的历史
从前，有一位来自华盛顿特区的商人，名叫威廉。1935年，威廉决定向南搬到佛罗里达州的代托纳海滩。在过去的十年里，代托纳海滩因赛车而闻名，所以威廉开了一家汽车修理店。
代托纳比奇的赛车运动继续发展。威廉和其他几个人开始在海滩上组织比赛。比赛开始时，汽车在人行道上向南行驶两英里。在2英里的终点，他们将返回2英里以北的大西洋沿岸的沙滩上。
这种椭圆形的赛马场形式变得非常流行。每一场比赛的观众人数都在增加，所以威廉和他的车手们决定每年举办一次正式的比赛。今天，一年一度的赛事被称为代托纳500，是世界上最大的比赛之一。威廉的家人至今仍在组织比赛。
根据下面的选项，这两篇文章有什么共同之处?
它们都是虚构的故事。
这些文本没有任何共同之处。
它们都是同一作者写的。
它们都是关于体育赛事是如何开始的。
它们都是关于体育赛事是如何开始的。
课文一是关于足球运动是如何开始的，题目是“足球的历史”。文本2是关于赛车是如何开始的，标题是“赛车的历史”。足球和赛车都是体育项目。因此，正确的答案是“它们都是关于体育赛事是如何开始的。”
