公共核心:三年级英语语言艺术:形式和简单动词时态的使用:ccss . ela - literacy.l l 3.1. e

学习《公共核心:三年级英语语言艺术》课程的概念、例题和解释

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例子问题

例子问题51:语言

选择用正确的现在时动词替换下列句子中划线动词的答案。

他们在汽车周围。

可能的答案:

正确答案:

解释

简单的现在时是谈论事实的方式。它讲述的是什么总是,有时,或从来不是真的,或发生了一遍又一遍的事情。

它使用动词的基本形式,除了第三人称单数。第三人称单数(他,她,或它——一个人或事)以-s结尾。

例子52:语言

选择用正确的现在时动词替换下列句子中划线动词的答案。

拉小提琴。

可能的答案:

打球

戏剧

正确答案:

戏剧

解释

简单的现在时是谈论事实的方式。它讲述的是什么总是,有时,或从来不是真的,或发生了一遍又一遍的事情。

它使用动词的基本形式,除了第三人称单数。第三人称单数(他,她,或它——一个人或事)以-s结尾。

问题53:语言

选择用正确的现在时动词替换下列句子中划线动词的答案。

消失了晚饭后。

可能的答案:

消失了

消失

消失

消失

正确答案:

消失了

解释

简单的现在时是谈论事实的方式。它讲述的是什么总是,有时,或从来不是真的,或发生了一遍又一遍的事情。

它使用动词的基本形式,除了第三人称单数。第三人称单数(他,她,或它——一个人或事)以-s结尾。

问题54:语言

选择用正确的将来时动词替换下面句子中划线动词的答案。

雨停时我的狗。

可能的答案:

将走

正确答案:

将走

解释

现在时告诉我们将来会发生什么。正确的动词时态是将来时,所以下划线的动词应该改成“will walk”,表示事情还没有发生,但会在将来发生。

问题55:语言

选择用正确的过去式动词替换下列句子中划线动词的答案。

杰克和大卫抱怨关于数学作业的数量。

可能的答案:

抱怨

抱怨

没有变化

会抱怨

正确答案:

抱怨

解释

过去时告诉我们过去发生的事情。

对于大多数动词,我们在动词后面加"ed"使其成为过去时。

抱怨抱怨

问题56:语言

选择用正确的过去式动词替换下列句子中划线动词的答案。

去学校。

可能的答案:

将走

没有变化

正确答案:

解释

过去时告诉我们过去发生的事情。

对于大多数动词,我们在动词后面加"ed"使其成为过去时。

例子问题57:语言

选择用正确的过去式动词替换下列句子中划线动词的答案。

与玩具。

可能的答案:

戏剧

将扮演

正确答案:

解释

过去时告诉我们过去发生的事情。

对于大多数动词,我们在动词后面加"ed"使其成为过去时。

问题58:语言

选择用正确的过去式动词替换下列句子中划线动词的答案。

啤酒花沿着人行道

可能的答案:

希望

跳来跳去

正确答案:

解释

过去时告诉我们过去发生的事情。

对于大多数动词,我们在动词后面加"ed"使其成为过去时。

问题61:共同核心:三年级英语语言艺术

选择用正确的过去式动词替换下列句子中划线动词的答案。

山姆去公共汽车站。

可能的答案:

正确答案:

解释

过去时告诉我们过去发生的事情。

对于大多数动词,我们在动词后面加"ed"使其成为过去时。

问题62:共同核心:三年级英语语言艺术

选择用正确的过去式动词替换下列句子中划线动词的答案。

泰勒他的自行车。

可能的答案:

正确答案:

解释

过去时告诉我们过去发生的事情。

对于大多数动词,我们在动词后面加"ed"使其成为过去时。

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